A. 750 m/min B. 150 m/s C. 36 km/h D. 425 cm/s

【题目】某同学用分度值为1cm的刻度尺测量了一物体长度，共测量了8次，记录的结果如下：5.24dm、5.23dm、5.2dm、5.245dm、5.86dm、5.25dm、5.22dm、5.24dm．则该物体长度是（ ）
A.5.233dm
B.5.31dm
C.5.23dm
D.5.2325dm

A. 来回走动的老师 B. 从窗外飞过的小鸟

C. 从窗外走过的保安 D. 黑板前的讲台

【题目】小宇同学某天上学时，前一段用1.2m/s速度行走，用时8min20s．为了不迟到，他将速度提高到1.4m/s，走完剩下的700m，求：
①前一段行走的距离．
②后一段行走花费的时间．
③上学全程的平均速度．

（1）物体A从底端到顶端的平均速度；

（2）物体A从底端到顶端过程中拉力F的功率；

（3）求此斜面的机械效率．（保留一位小数）

（1）在实验中，测绳端拉力F 时，应尽量竖直向上______拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。

（2）第1次实验测得的机械效率为______。（结果保留两位有效数字）

（3）分析表中数据可知：第2次实验是用______图做的；第4次实验是用______图做的。（选填“a”、“b”或“c”)

（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率______。

（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度______．

A. 两手相互摩擦，手的温度升高

B. 用煤气炉给水加热，水的温度升高

C. 把蔬菜放进冰箱，蔬菜的温度降低

D. 在阳光照射下，公园里石凳的温度升高