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【题目】物理实验复习时,小美和小丽再探究有关杠杆平衡的问题. ![]()
(1)如图甲所示,要使杠杆在水平位置平衡,可将杠杆左端的平衡螺母向调节.
(2)挂上钩码,正确调节使杠杆再次平衡.此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆 , 挂钩码位置所对应的刻度值就等于 .
(3)小美在左右两侧各挂如图乙所示的钩码后,杠杆的端下降.要使杠杆重新在水平位置平衡,如果不改变钩码总数和悬挂点位置,只需将即可.
(4)小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉,结果杠杆转至竖直位置,如图丙所示.小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F,却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡.你认为原因是 .
(5)他们认为(4)问中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不变,OA长L,将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中,拉力F做功为 .
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【题目】生活中改变物体内能的方式有多种,例如手机通话时间过长时会“热得发烫”是通过_____方式改变内能;词语“灸手可热”在物理中表示通过_____方式改变内能。
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【题目】小明在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图。
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(1)在连接电路时发现,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘了________。
(2)他先将电流表接A处,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:______。
(3)他在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是___________;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为________A。
(4)在解决了以上问题后,将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,测出了一组电流并记录在表格中,立即得出了并联电路的电流规律。请你指出他们实验应改进方法是____________。
(5)实验结束后,小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图,当开关S由断开到闭合时,电流表A2的示数_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。
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【题目】在“探究平面镜成像特点”实验中,实验装置如图所示.M是薄玻璃板,A、B是两支相同的蜡烛,A蜡烛是“物”。实验中( )
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A. 用B蜡烛找像时,B蜡烛应点燃
B. 蜡烛A的像是光的折射形成的虚像
C. 如果将A蜡烛向玻璃板靠近,像也向玻璃板靠近且大小不变
D. 为了便于观察,实验最好在较明亮的环境中进行
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【题目】在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体,如图所示,甲物体用细线拴在左边竖直墙上,现用力F把乙物体从右端匀速拉出来,所用力F=15N。其中f甲为甲物体受到的摩擦力,f乙为乙物体受到的摩擦力。则下列说法正确的是( )
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A. 甲物体只受三个力的作用
B. f乙与F是一对作用力与反作用力
C. 乙物体只受四个力的作用
D. f甲=f乙=15N,f甲向右,f乙向左
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【题目】下表是小莉同学用如图甲所示装置分别测得水和盐水在不同深度时,压强计(U形管中是水)两液柱的液面高度情况. ![]()
序号 | 液体 | 深度 | 压 强 计 | ||
左液面 | 右液面 | 液面高度 | |||
1 | 水 | 30 | 186 | 214 | 28 |
2 | 60 | 171 | 229 | 58 | |
3 | 90 | 158 | 242 | 84 | |
4 | 盐水 | 90 | 154 | 246 | 92 |
(1)实验中液体压强的大小是通过比较U型管两侧液面的来判断的,这种方法通常称为 .
(2)分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是: , 比较表中序号为的两组数据可得到的结论是:在深度相同时,液体的密度越大,液体的压强越大.
(3)为了进一步探究同一深度液体在各个方向的压强是否相等,她应控制的量有和 , 要改变的是 .
(4)完成以上探究后小莉用自己改装并调试好的压强计一次便鉴别了水和酒精.如图乙所示,将压强计两金属盒分别浸入两种液体中,可断定图乙(选填“A”或“B”)杯子中是水.
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【题目】如图甲所示用刻度尺测量木块的长度,则木块长为______cm。如图乙所示,两物体A和B通过细绳与弹簧连接在一起,A重8N,放在地面上,B重5N,被吊在空中,它们均保持静止,若不计弹簧及细绳重,A对地面的压力为______N。
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【题目】根据题意填空 ![]()
(1)如图1是医院氧气瓶上测的仪表,它的分度值为 .
(2)海清同学在使用弹簧测力计测物块的重力时,现将弹簧测力计水平放置并将指针调至零刻度线,再挂上物块进行测量,如图2所示,物块受到的重力G=N,该测量值(选填“小于”、“大于”或“等于”)真实值.
(3)如图3甲所示,小芳在探究“滑动摩擦的大小与哪些因素有关”的实验中:
①操作的错误是 . 纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块作运动.
②小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他在探究过程中存在的问题是 .
③在实验后交流的过程中,小华发现有同学将该实验改成了如图3乙中所示的实验装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块A.木块下面是一长木板B,实验时拉着长木板B沿水平地面向左运动.装置改进以后的好处是 . (写出一条即可)
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【题目】在探究“推断物体不受力时的运动”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布;让小车从斜面顶端由静止滑下,如图甲所示,观察和比较小车在毛巾表面,棉布表面和木板表面滑行的距离。
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(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_____(选填“相等”或“不相等”)。
(2)实验中是通过改变水平面的________来改变小车所受阻力大小的。
(3)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最长,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越_____(选填“快”或“慢”)。
(4)推理:本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为____时,它将做匀速直线运动。
(5)本实验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小____(选填“相等”或“不相等”)。
(6)通过上面的探究后,再思考如图乙所示的问题,摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时,如果摆球所受的力忽然全部消失,则摆球将_______(选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”)。
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