A. 汽化 B. 液化 C. 熔化 D. 凝固

（1）分析表中数据，实验所用物体的重力为N，第一次实验中物体所受的浮力F浮=N．
（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越 ， 浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大．
（3）请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G排=N．通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证原理．
（4）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了（选填字母序号）．
A.寻找普遍规律
B.取平均值减小误差．

A. 熔化 B. 汽化 C. 液化 D. 升华

【题目】随着生活水平的提高，人们对卫生间里空气质量的要求越来越高．
（1）为了保证空气流通，小刚家的卫生间安装了换气扇，换气扇能将卫生间内的污浊空气排出，下列描述所涉及的物理知识与换气扇的工作原理相同的是（填字母序号）．
a．拦河大坝建成上窄下宽b．飞机的机翼设计成上凸下平c．列车的铁轨铺设在枕木上
（2）卫生间常装有防止下水道“异味”上逸的装置．如图1是小刚家安装在洗手盆下方排水管的U形“反水弯”，它利用了的特点，使U形管中始终留有一部分水，封堵下水道中的“异味”．小刚家的卫生间地面上还装有防止反味的地漏，如图2所示，其结构是一个“扣碗”（图2乙）倒扣在存水杯，存水杯与下水管相连．
一次，小刚全家外出旅行，一段时间后回到家中闻到卫生间有下水道反上的“异味”，经排查“异味”来自地漏（地漏及其连接均完好）．妈妈取下“扣碗”临时用抹布将地漏下水管口堵上．小刚认为这样做会影响地漏的正常使用，于是他拿掉抹布，观察存水杯的内部情况，并联想学过的物理知识，找到了造成地漏反味的原因是里面水蒸发了．随即他想出一个简单可行的办法，马上就解决了地漏反味的问题，并且不影响地漏的正常使用．他的做法是： ．

（1）实验中通过比较_______________来判断小球动能的大小。

（2）实验中为了探究动能大小与物体质量的关系，需要控制小球撞击木块时的速度不变，具体的实验操作方法是___________________ 。

（3）为了进一步探究动能与质量和速度的关系。某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示。

分析表一中的数据可以得出动能与质量的关系是：___________________________________。

分析表二中的数据可以得出动能与速度的关系是：___________________________________。

A. 加快了水面空气的流动并提高了水的温度

B. 提高了水的温度并增大了水的表面积

C. 加快了水面空气的流动并增大了水的表面积

D. 提高了水的温度，增大了水的表面积，加快了水面空气的流动

【题目】请按要求作图：
（1）在图中画出重为G的木块在斜面上下滑时所受重力的示意图．

（2）如图，请画出滑轮组最省力的绕法．

（3）请画出F1和F2的力臂l1和l2的示意图．

【题目】某滑雪运动员穿上滑雪板后的重力为640N，每只滑雪板与地面的接触面积为0.25m2 ． 该运动员从20m长、10m高的斜坡滑下，用时4s．求：
（1）运动员穿上滑雪板站在水平地面上时，对地面的压强．
（2）运动员从斜坡顶端滑到底部的过程中，重力做功的功率．