①比较序号1、2、3、4的数据，可得出的结论是： ．
②验证液体压强与液体深度的关系，小聪完成的实验操作应该是序号为的实验．
③比较序号6、7两组数据，可得出液体的压强与液体的有关．
④小聪在实验中主要用到的研究方法有转换法和法．
⑤小刚想到了压强计的U型管实际上是连通器，因此他将液体压强计进行了改进．当两探头置于空气中时，U形管液面相平．现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为ρ1和ρ2的两种液体中，且两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则ρ1ρ2（填“＞”“＜”或“=”）；若使U形管中的液面再次相平，应（填“增大”或“减小”）乙容器中的探头在液体中的深度．

【题目】下列几种声音：
（1）教师里老师的讲课声
（2）马路上拖拉机行驶的声音
（3）火车的鸣笛声
（4）公园里悠扬的音乐声
（5）汽车喇叭声
（6）人们的吵闹声
上述声音不属于噪声的是（ ）
A.（2）和（3）
B.（5）和（6）
C.（6）和（2）
D.（1）和（4）

（1）甲图中的“毫安表”的内阻是Ig＝10Ω，则该“毫安表”两端最大能够加上多少伏的电压？

（2）根据双量程电压表的改装原理图求出电阻R1的阻值；

（3）电压表在电路中使用时也需要消耗电能，若将如图乙所示的电压表接入电路，测得某用电器两端恰为3V时，电压表消耗的电功率是多少瓦？

A. 电路中用电器的总电功率过大

B. 第三个空调的电路断路了

C. 灯泡的灯丝烧断了

D. 开关接触不良

【题目】如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．
（1）本实验的科学探究方法是；
（2）同学们是根据来比较压力作用效果的，这里利用的物理方法是 ．
（3）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较，得出的结论是；
（4）为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论；
（5）如果在实验中没有海绵，可选择现实生活中来代替．
（6）在生活中，多轴平板车超重会压坏路面，这是由于 ， 从而增大压力作用 的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：来增加压力作用的效果．

A. 图甲可用来演示磁场对通电导线的作用，根据该原理制成了电动机

B. 图乙可用来演示电磁感应现象，根据该现象制成了发电机

C. 图丙可用来演示电流的磁效应

D. 图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系

A. 向右移动滑片P，电压表V1的示数变小

B. 向右移动滑片P，电压表V2的示数变小

C. 向左移动滑片P，电流表A的示数变大

D. 向左移动滑片P，电压表V1与电流表A的示数比值不变

【题目】两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌上，容器内装有质量和深度均相同的甲乙两种液体，如图所示．甲乙两种液体的密度是ρ甲和ρ乙 ， 则ρ甲ρ乙；容器底部受到液体的压强分别为p1和p2 ， 则p1p2；桌面受到容器的压强为p3和p4 ， 则p3p4 ． （选填“＞”或“＜”或“=”）