(1)如图甲，在水平木板上放置一木块，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做__________运动，此时木块所受的滑动摩擦力大小与拉力大小相等．

(2)在木块上添加砝码，继续实验，这是为了探究_________对滑动摩擦力大小的影响，小明正确操作，完成实验；随后他想探究滑动摩擦力与接触面积的关系，决定将木块截下一半后进行探究，接下来他的操作是__________，然后按要求拉动木块测量滑动摩擦力．

(3)用图甲方案拉动木块在木板上运动时，测力计示数时大时小，很难读数。于是老师建议小明用乙方案进行实验，该方案的优点是__________．（写出一条即可）

（1）如图甲所示，在A位置上挂两个相同钩码，应该在B位置挂上________个同样的钩码，使杠杆在水平位置平衡，在水平位置平衡的目的是________．

（2）在探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图乙所示，弹簧测力计的施力方向________时拉力最小，同时也便于正确测量力臂，此时最小拉力为________N．

（3）取下B位置的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的C点，弹簧测力计由位置1逐渐转至位置2的过程中，杆杠在水平位置始终保持平衡（如图丙），测力计示数将________．

【题目】瓶装饮料的瓶盖的外缘常有一些竖条纹，这样做是为了增大摩擦，用手握住瓶子，让瓶身保持竖直，如果增大握力，则瓶子受到的摩擦力（变大/变小/不变）。在装水的饮料瓶的侧壁不同位置开小孔，如图所示，越深的孔水流得越远，该现象说明。

A. B. C. D.

（1）当环境温度为20℃时，电流表的示数为0.2A，电源电压是多少？

（2）电流表的示数为0.4A时，当时的环境温度是多少？

A. 开关、电灯、插座都串联

B. 开关与插座串联再与电灯并联

C. 开关、电灯、插座都并联

D. 开关与电灯串联再与插座并联

A. 竹槌 B. 空气 C. 琴弦 D. 琴弦柱

（1）在连接电路时，开关应处于_________状态。

（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：_____________。

（3）排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I1=0.5A，I2=_______A，I=________A。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各路电流的关系是：_______________。（写出关系式即可）

（4）为了验证结论的普遍性,小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：____________________________。