A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B. 加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度

C. 加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

D. 升高相同的温度，两液体吸收的热量相同

【题目】在探究有关浮力的实验中：
（1）如图所示，小明做了这样一个小实验：在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐按入水中，体会饮料罐所受浮力及其变化，同时观察水面高度的变化.依据这个小实验，对“浮力的大小与什么因素有关?”这一问题，你做出的猜想是.

（2）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是.
（3）下图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中两个步骤测出了浮力（选填代号即可）.

（4）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但实验过程中有一个步骤与上图不同，这个步骤是（选填代号即可）.

A. 该结果是用最小刻度为1mm的刻度尺测量的

B. 该结果是用最小刻度为1cm的刻度尺测量的

C. 该结果中的“3”不是估读的

D. 该结果是中不存在误差

A. 使气体温度降低到足够低 B. 压缩气体体积并降低气体温度

C. 使气体体积压缩到足够小 D. 增大气体体积并升高温度

【题目】人类向太空发射地球同步卫星，地球上的人觉得它是静止的，应该选取的参照物是（ ）
A.太阳
B.地球
C.月亮
D.卫星

【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如下图所示是可供选择的两种探究方案。

（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是；
（2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码.这是用于探究两个力的 和_对物体平衡的影响；
（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手.这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响.
（4）两个探究方案相比较，你认为方案的探究过程对实验结论的影响小一些，因为.