【题目】根据所学知识完成题目：
（1）如图所示，图甲温度计的分度值为℃，那么甲的示数是℃，乙的
示数是℃.

（2）①如图为“坐井观大”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识画出它能看到大空的范围（画出光路示意图）.
②请在下图中画出物体AB在平面镜中所成的像A'B'.

A．先凝固，后升华B．先液化，后汽化

C．先凝固，后蒸发D．先凝华，后升华

【题目】如图是小明探究平面镜成像特点的实验装置.实验前他先设计了实验方案，请你帮他填写完整:

（1）用代替平面镜是为了.
（2）实验要选取相同的两支蜡烛，目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛的关系.
（3）实验中他用白纸做的屏放在所看到的蜡烛的像的位置，然后在玻璃板后侧直接观察白纸，结果 (选填“能”或“不能”)看到像.实验中想使蜡烛成的像更亮一些，可以用手电筒照亮蜡烛(填"A”或“B").
（4）当他沿桌面移动未点燃的蜡烛B时，始终不能使蜡烛B与己点燃的蜡烛A的像重合，她在实验中存在的问题是.

A. 水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气

B. 水的沸点随气压的降低而降低

C. 水沸腾的现象只发生在液体的表面

D. 水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高

【题目】阅读题:
小明根据生活经验，大胆地提出了自己的想法：物质的粘性大小与什么因素有关呢?他认为可能与温度有关，于是他设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装入二个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间，并记录实验数据如下：

（1）小明得出的结论是：有些物质(如蜂蜜)，随着温度的升高，它的粘性。(填“变大”、不变”或“变小”)
（2）这一结论可以用下面的图像来表示。

（3）在上述探究过程中，小明运用了“控制变量法”，还运用了“转换法”，她将不能直接测量的转换成可以测量的来完成实验探究。在物理学习中还有很多地方用到这两种方法，请将与各探究方法相同的实验序号填入空格中.
应用“控制变量法”的有: ；应用“转换法”的有:。
A.比较材料的隔声性能
B.研究光的传播时引入光线
C.研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调不变
D.通过蜡烛火焰是否晃动来判断声音是否具有能量
E.研究乒乓球跳动的远近反映振幅的大小
F.将光分成可见光和不可见光进行研究

【题目】甲乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，忽然感觉自己的车正在缓慢运动，但当他看到地面时，却发现自己的车并没动，对此下列判断正确的是（ ）
A.以地面为参照物甲车是运动的
B.以乙车为参照物甲车是静止的
C.以地面为参照物乙车是静止的
D.以甲车为参照物乙车是运动的

（1）要完成这个实验，已准备有烧杯、酒精灯、铁架台、计时器，还需要的测量仪器是________________________。

（2）由图可知冰是_______________（选填“晶体”或“非晶体）；冰熔点是__________________；且冰在熔化过程中不断吸收热量，而温度_______________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。