【题目】小明触摸电冰箱门时感到手“麻”，小明对造成手“麻”原因的作出如下的猜想，你认为其中猜想合理的是（ ）
A.火线断路
B.火线与电冰箱的金属外壳接触
C.火、零线短路
D.电冰箱的金属外壳接了地线

【题目】下列（加“下划线”）物质在物态变化中放热的是（ ）
A.湖水表面结冰
B.盘子里的水晾干
C.铁块化成铁水
D.衣柜里的樟脑球变小

【题目】小明用如图甲所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．实验时，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动．改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度．

（1）观察三个实验，比较甲图和 图所示实验，说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关．
（2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明了滑动摩擦力的大小与 有关．
（3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到滑动摩擦力F与作用在物体表面的压力F压的关系得到图线如丁图所示，由图可知：F摩= F压 ． 乙图中当木块与砝码对地面的压力变为12N时，木块在长木板上匀速滑动时受到的拉力为 N.
（4）小明某次拉动木块由静止变为匀速运动时，拉力F随时间t的变化关系如图戊所示（其中0～3s木块处于静止状态）．分析图象可知：要使木块由静止到开始运动，至少要用 N的水平拉力；若木块所受的拉力F=4N，则木块所处的状态是 ．
A．静止 B．匀速直线运动 C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断．
（5）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定．可能的原因是（ ）
A.木板的长度太长
B.木板的粗糙程度不均匀
C.弹簧测力计的分度值太大
D.木板与木板的接触面积太大
（6）为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，小明又设计了如图甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图乙所示． 在水平桌面是光滑的理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计D的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计C的示数．

①实际B与桌面也存在摩擦力，为此在B下面放细圆木条的目的是 ，在A上放钩码的目的是 ．
②实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对 ，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2 ． （填“运动”或“静止”）
③分析实验数据，若 ，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．

A. 利用一种摄像头，看到人来就开水，人走就停水

B. 利用声音的震动，实现自动开、停水

C. 利用人体的红外线实现开、停水

D. 利用后面的人来操控

【题目】在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系？”小明和小丽经过思考并猜想后，他们决定一起通过实验来验证．小明和小丽的实验记录数据如下表：


（1）没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm；
（2）请在方格纸中作出关于F与△L的关系图象；
（3）分析表格中的数据，你认为实验能得到的结论是（用语言叙述）： ；
（4）把小明和小丽实验时所用的橡皮筋做成测力计，根据实验数据，则它的量程为 ．
（5）用上述的那种橡皮筋两根A和B，用细线C（C的长度和质量不计）紧靠地串在一起，如下甲图所示，小明在B的末端用了一大小为1.8N的水平拉力F，使其沿水平方向伸长，如下乙图所示，则此时A和B串在一起的总长度为 cm．

A. 电风扇 B. 电视机 C. 电烙铁 D. 一样多

（1）将R调为5Ω，闭合开关，移动滑动变阻器滑片至适当位置，记录两电表示数．其中电压表的指针所指位置如图所示，它的示数为________V．

（2）将R调为20Ω，小兵在记录数据前，他应先调节________，使________．

（3）多次实验后，小兵得到电流和电阻R的倒数的关系图像如图所示，由此他得到的实验结论是：_______．

（4）小兵身旁有一只仅能看清“0.25A”字样的小灯泡．为了知道其额定功率，他根据如图得到0.25A对应的电阻值为8Ω，从而算出该小灯泡的额定功率P=0.5W．你认为小兵求小灯泡额定功率的方法是否正确：_______（正确/不正确）．

【题目】一名粗心的学生测量记录中忘了写单位，请你替他补上．
一节一号干电池高约0.6；
人正常步行的速度是4；
万里长城的长约是6.7×109；
教室黑板的长度约是3.5 ．