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【题目】同学们通过调查发现,身边个别司机开车时不喜欢系安全带,对于交通规则中要求系安全带的理由,你认为正确的是
A. 系安全带是为了减小车内人员的惯性
B. 系安全带是为了增大车内人员的惯性
C. 系安全带可以减小因汽车突然加速造成的人员伤害
D. 系安全带可以减小因汽车突然减速造成的人员伤害
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【题目】阅读下面的科技短文,回答问题.
世界上最轻的固体——“碳海绵”
2013年3月19日,浙江大学高分子系高超教授的课题组向人们展示了神奇的“碳海绵”.一个由这种材料组成的8立方厘米大小的物体可以放在一朵花上,而花瓣完全不会变形,如图所示.“碳海绵”是世界上最轻的固体.它是一种用石墨烯制造出的气凝胶,每立方厘米的质量只有0.16mg,比氦气还要轻,约是体积同样大小的氢气质量的两倍.![]()
“碳海绵”可任意调整形状,弹性也很好,体积被压缩80%后仍可恢复原状.它对有机溶剂有超快、超高的吸附力,是已被报道的吸油力最强的材料.现有的吸油产品一般只能吸自身质量10倍左右的液体,但“碳海绵”能吸收250倍左右,最高可达900倍,而且只吸油不吸水.“碳海绵”这一特性可用来处理海上原油泄漏事件——把“碳海绵”撒在海面上,就能把漏油迅速吸进来,因为有弹性,便于把吸进的油挤出来回收,“碳海绵”也可以重新使用.另外,“碳海绵”还可能成为理想的储能保温材料、催化剂载体及高效复合材料,有广阔的应用前景.
(1)“碳海绵”是世界上最轻的固体.这里的“轻”实际上是指它的小.
(2)图中“碳海绵”的质量是g.
(3)氢气的密度是kg/m3.
(4)“碳海绵”可用来处理海上原油泄漏事件,是因为它具有这一特性.
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【题目】在做“探究电流与电阻的关系”实验中,电路如图所示.先在A、B间接入5Ω的电阻,移动滑片,使电压表示数为2V,读出电流表示数.接着用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,闭合开关,此时电压表示数及应进行的操作是( )
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A. 大于2V,应将滑片P向左滑 B. 大于2V,应将滑片P向右滑
C. 小于2V,应将滑片P向左滑 D. 小于2V,应将滑片P向右滑
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【题目】如图甲是小明探究“电流一定时,电压与电阻关系”的实验电路图.已知电源电压U=15V,滑动变阻器上标有“20Ω3A”(实际最大阻值略小于20Ω),实验中所用的四个定值电阻分别为5Ω,10Ω,15Ω,20Ω.
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(1)电流表的量程应选 ______ A.
(2)小明实验时尝试在ab间接入5Ω、10Ω、15Ω或20Ω电阻,并调节滑动变阻器,使电路中的电流控制在图乙所示的数值不变.但他发现当ab间接 ______ Ω电阻时,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都不能得到实验所要求的数据.
(3)为了使这四个电阻都能为实验所用,电路中电流应改成控制在 ______ A最合理.
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【题目】晓伟在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动的情况后猜测:在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是他在实验时选用琴弦的相关数据.![]()
(1)在探究一个物理量是否与多个因素有关过程中,常常采用的方法.如果晓伟想探究弦发声的音调是否与弦的材料有关,你认为他应选用表中编号为的琴弦.
(2)如果选用编号为A、B的两根琴弦,可探究弦发声的音调是否与弦的有关.
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【题目】亮亮设计了一个用电压表的示数变化反映环境温度变化的电路。其电路原理图如图(a)所示。其中,电源两端电压U=4V(恒定不变)。电压表的量程为0~3V,R0是定值电阻,R0=300Ω,R1是热敏电阻,其电阻随环境温度变化的关系如图(b)所示。闭合开关S后。求:
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①当环境温度为40℃时,热敏电阻R1的阻值是多少?
②当环境温度为40℃时,电压表的示数是多少?
③电压表两端电压不能超过其最大测量值,则此电路所允许的最高环境温度是多少?
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【题目】如图所示的电路中,电源电压6 V保持不变,定值电阻R1阻值为5 Ω,滑动变阻器R2的最大阻值为20 Ω,当开关S闭合,滑片P由b端向a端移动的过程中,以下说法正确的是
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A. 电压表的示数减小,电流表的示数减小
B. 电压表示数与电流表的示数之比不变
C. 当滑片移到中点时,电压表示数为1 V
D. 当滑片移到a端时,电流表示数为0.24 A
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【题目】小军利用天平和量筒测量物体A的密度.![]()
(1)在调节天平平衡时发现天平指针在分度盘中央两侧不断摆动,摆动的幅度如左图甲所示,此时,小军应该将平衡螺母向侧调节(选填“左”或“右”).
(2)调节天平平衡后,小军将物体A放在天平的左盘,在右盘添加砝码并移动游码,当天平再次平衡时,天平右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图20乙所示,则物体A的质量为g.
(3)如果量筒中盛有20mL的水,小军将物体A放入量筒后,水面位置如右图所示,物体A的密度是g/cm3.
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【题目】小龙通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”,实验过程如下:
(1)他按照图组装实验器材后,还需补充一个测量仪器是:.![]()
(2)补全仪器后,给水加热至90℃时开始计时,读取温度计示数,并将数据记录在下表中.由表中数据可知,水从t=min时开始沸腾;水的沸点T=℃.
(3)根据数据可以推断,在其它条件都不变的情况下,在t=8min后继续加热,水的温度会(选填“升高”、“不变”或“降低”).![]()
(4)小龙观察并分别描绘了沸腾前和沸腾时水中气泡上升的两种图景.下图所示为水沸腾(选填“前”或“时”)的图景.![]()
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