（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互__________，而丝绸摩擦过的玻璃去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互___________。由此可得出的结论是：____________________________。

（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是________________________。

（3）如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电。那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢？

给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究。

实验方案：_____________________________________________________________

结论：____________________________________________________________________

【题目】成绵乐高铁的开通，标志着乐山正式步入高铁时代．高铁列车进站速度要比普通列车大一些．为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些．这是因为列车进站时车体附近（ ）
A.气流速度更大、压强更小
B.气流速度更大、压强更大
C.气流速度更小、压强更大
D.气流速度更小、压强更小

A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B. 如果升高相同的温度，两种液体吸收热量相同

C. 加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

D. 加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多

（1）运动的时间；

（2）发动机所做的功；

（3）消耗汽油的质量。

实验探究煤油和菜籽油的热值大小关系。他实验时

组装了如图所示的两套规格完全相同的实验装置，

记录结果见下表：

（1）在安装、调整实验器材时，合理的顺序是（甲图中）：应先调整、固定_______的位置（选填“A”或“B”）。

（2）为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两套相同的装置，在实验中还应控制：煤油和菜籽油的_________及__________相同。

（3）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的_______。

（4）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两灯中燃料的质量，并根据记录的数据，利用公式Q吸＝cm（t－t0）计算出了水吸收的热量，然后再利用这个热量计算出煤油的热值，发现结果与课本中给出的煤油热值相比________（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。观察装置图，请你分析原因是：___________。

【题目】如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图2中的哪几种情形（ ）
A.甲与乙
B.乙与丙
C.甲与丙
D.以上都不对

（1）如图，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置发现混合后与混合前相比，总体积变小，说明________。

（2）如图是_______现象，说明________________________________________。如图是把墨水滴入冷水和热水的情况，此实验还说明________________________________________________________。

（3）如图，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到_______________，说明了____________________。固体和液体很难被压缩说明_________________________________。

【题目】如图所示，是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体匀速拉至井口的装置图．已知井深15m，物体重G=6×103N，汽车重G车=3×104N，汽车匀速直线行驶拉绳子的力F=2.4×103N，若汽车运动的速度为3m/s，汽车受到的阻力为车重的0.1倍，求：
（1）将物体从井底拉至井口的过程中，汽车拉绳子的拉力对滑轮组做了多少功？滑轮组的机械效率为多少？（保留一位小数）
（2）汽车牵引力为多少？牵引力的功率为多少？

表1

（1）组装器材时，应将温度计固定在适当的位置，不要碰到烧杯和______。

（2）加热液体A所用的时间如图所示，为___S。

（3）上述实验中，加热时间较长的液体，其比热容较___（填“大”或“小”）。

（4）小红想用与小明不同的方法进行实验，则她在实验中应控制___________（填“加热时间”或“升高温度”）相同。