【题目】小谢利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验．

（1）探究电流与电压的关系，应控制不变的量是．开关S闭合后，将滑动阻器的滑片P从B端移至A端，电流表和电压表示数变化关系如图乙所示．实验时，电源电压保持3V不变，当滑片P位于A端时，电流表的示数为A．
（2）探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A，B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的正确操作是
A.保持滑动变阻器的滑片不动
B.将滑动变阻器的滑片适当向左移动
C.将滑动变阻器的滑片适当向右移动
D.适当增加电池的节数．

【题目】物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示．小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关．
猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关．

（1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：
表一：

分析表中数据，说明猜想一是（正确/错误）的．
（2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持和相同，分别测出电压，如表二所示：
表二：

分析表中数据，得到的结论是 ．
（3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题： ．

【题目】小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点．

（1）在拆接电路时，开关必须 ．
（2）实验中最好选择规格（填“相同”或“不同”）的小灯泡．小明根据图1连接好电路，闭合开关，电压表示数如图所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该重做实验．
（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小聪的办法是否正确？为什么？答：
（4）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC ． 经过多次实验，得到的数据记录在下表中．分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是（用公式表示）．

（5）小希进行多次实验的主要目的是（填序号）．
①寻找普遍规律 ②减小实验误差
（6）在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0．小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是；L2是短路还是正常的？小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是 ．

A. 手 B. 水桶 C. 地球 D. 绳子

A．倒立的 B．放大的 C．正立的 D．缩小的

A. 电源是把化学能转化为电能的装置

B. 两个轻质小球互相吸引因为它们带同种电荷

C. 可高速行驶的磁悬浮列车是利用磁极间相互作用增大与铁轨的摩擦力

D. 小磁针能自动指南北方向是因为受到地磁场作用

【题目】如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置．用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水．

（1）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和 ．
（2）小明设计的记录数据的表格如下，分析表格可知：他是用相同比较的方法来完成探究实验的．

（3）实验结束后，小明查表知道水的比热容为4.2×l03 J/（kg℃），则500g水温度升高20℃吸收的热量是 J；若这些热量由酒精完全燃烧获得，则至少要消耗 g酒精．（酒精的热值为3.0×107 J/kg）
（4）在受太阳照射的条件相同时，内陆地区昼夜温差比沿海地区 ， 这是因为干泥土和水相比，较小．

A. 1颗 B. 2颗 C. 3颗 D. 4颗

A. 光的直线传播 B. 光的漫反射

C. 光的折射 D. 平面镜成像