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【题目】小张利用吸管喝饮料,用嘴对着吸管用力吸,饮料进入口中,嘴离开吸管,管中的饮料又回落到饮料瓶中.于是他与小吴一起对此现象进行探究,但是观点不一致.小张认为饮料是靠嘴的吸力进入口中的,而小吴则认为饮料是靠大气压进入口中的.请你设计一个实验证明他俩的观点是否正确.________
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【题目】如图所示,电源电压恒定,R1=30Ω,R2=60Ω,当开关S3闭合,S1、S2都断开时,电流表的示数为0.1A. ![]()
(1)求电源电压和通电一分钟电流对R1所做的功.
(2)当开关S3断开,S1、S2都闭合时,求:电流表的示数、电路消耗的总功率.
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【题目】图1为小明家的电饼铛(cheng),主要用于食品的考烙和烹制.它采用双控电路,额定电压为220V,上、下盘同时加热时额定功率为1000W,工作的简化电路如图2,S为总开关,S1和S2为两个温控开关,R1和R2为上、下两盘的加热电阻,R1=R2 . ![]()
(1)R1的电阻是多大?
(2)小明妈妈总感觉做晚饭时烙熟一个饼所用时间比在其他时段要长.小明决定用家中的电能表和手表测量做晚饭时电饼铛的实际功率,于是,他关闭家中其他用电器,让电饼铛单独工作5min,电能表转盘转过了225r.(注;该电能表标有“3000r/kWh”,表示电路中每消耗1kWh的电能,电能表的转盘转3000r). ①电饼铛的实际功率是多大?
②烙熟一个饼所用时间变长的原因是什么?
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【题目】把装有适量水的玻璃倒置在盛水的烧杯中,液面稳定后,玻璃管中水面高于烧杯中水面,a是玻璃管口处一点,如图所示.将玻璃管绕a点倾斜一定角度,液面稳定后,下列说法正确的是( )
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A. 玻璃管内水的质量变大
B. 玻璃管内气体压强变大
C. 玻璃管外水对烧杯底部压强变大
D. 玻璃管内气体压强的变化量小于管内水对烧杯底部压强的变化量
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【题目】沈清同学利用托里拆利实验测量大气压强的值,如图所示,以下判断正确的是( )
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A. 此时大气压强等于760 mm高水银柱所产生的压强
B. 若将玻璃管稍稍倾斜,则管内外水银面的高度差将不变
C. 若把此装置从天塔首层乘电梯带到顶层,则管内外水银面的高度差将增大
D. 若换用密度比水银小的液体做实验,则大气压能支持液柱的高度会增大
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【题目】如图所示的现象中,解释错误的是( )
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A. 甲图:马德堡半球实验是最早证明大气压很大的实验
B. 乙图:吸盘能吸附在墙上的原理是大气压强的作用
C. 丙图:高压锅容易把食物煮熟是锅内气压增大,水的沸点升高
D. 丁图:用自制气压计可探究大气压随高度增加而升高的关系
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【题目】为了探究“物质的质量与体积的关系”,全班同学分成若干小组,分工合作,共同收集数据.选取由铝和铜制成的实心金属组件各1套,形状如图所示.
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如图 如图
(1)①将托盘天平放在水平桌面上,将______移至标尺左端的“0”刻度线上,再调节平衡螺母,使横梁平衡,分别测出各金属块的质量.
②用直尺或量筒(排水法)分别测算出每个金属块的体积.
(2)下表为部分小组收集的质量和体积的数据:
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①已根据表中数据画出了铜组件的m—V图象,请在同一坐标轴中画出铝组件的m—V图象_________.
②分析图象可知:同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值______(填“相同”或“不同”);体积相同的不同物质,质量_______.质量与体积的比值反映了物质的一种特性,称为________.
③若测得另一铝质实心物体质量为135 g,则该物体的体积应为_______cm3.
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【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,需要用到的研究方法是控制变量法,
(1)实验前要保证水和食用油相同.小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.实验数据记录如表.![]()
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 70 |
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给加热更长时间,此时,水吸收的热量食用油吸收的热量.(选填“大于”“小于”或“等于”)
(3)实验表明,(选填“水”或“食用油”) 吸热的能力更强.
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