A. 甲液体的密度大于乙液体的密度

B. 当深度相同时，甲乙两液体的压强之比为4：6

C. 当深度变为20cm时，甲液体的压强为30Pa

D. 丙液体的压强与深度关系图象在甲乙之间，则丙可能是盐水

A. 此时水对容器底部的压力等于自身重力G水

B. 一种求解思路

C. 深度的表达式是：h=

D. 其他条件相同时，液体密度增大，h增大

A. 三块砖质量之比为1：1：1 B. 三块砖对地面的压力之比为1：2：3

C. 三块砖与地面的接触面积比为1：2：4 D. 三块砖对地面的压强之比为1：4：12

A. 用手分别提起体积相同的木块和铝块，所用力之比为27：5

B. 相同质量的铜块和铁块都制成正方体放在水平桌面上时，铜块对桌面的压强大于铁块对桌面的压强

C. 向U型管两边分别注入水和煤油两种液体，静止后，装煤油的一边液面比装水的一边低

D. 将一个长方体铁块分别逐渐浸入水和煤油中，铁块所受压强与深度的关系可以用图象表示，其中a表示铁块在水中的情况

A. 图顶尖对墙壁的压力F2等于小明对钉帽的压力F1

B. 顶尖对墙壁的压强p2等于小明对钉帽的压强p1

C. 小明按图钉时，若增大对钉帽的压力F1，则顶尖对墙壁的压强p2也增大

D. 求顶尖对墙壁的压强p2的思路是：p2=→F2=F1→F1=p1S1

（1）实验中应量取质量的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热．当它们吸收相同热量时，通过比较来判断吸热能力的强弱．
（2）通过实验，记录数据如表格所示．从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲 Q乙 ．

（3）分析实验数据可知物质的吸热能力强．

【题目】在“探究并联电路电流规律”的实验中，图甲是实验的电路图：

（1）按要求连接实物电路时，测量干路电流，则电流表应该接在甲图中的点．
（2）小峰同学在测量A处的电流时，闭合开关S后，发现电流表的指针偏转如图乙所示，产生这种现象的原因是 ．

（3）下表是小峰同学在实验中用两只小灯泡测得的实验数据．于是他得出了如下几个结论：
①并联电路中各支路的电流相等；
②干路中的电流等于各支路的电流的两倍；
③干路中的电流等于各支路的电流之和．
以上结论中不能作为并联电路电流关系的普通规律的是（填序号），得出这样错误的结论是由于 ， 经过及时调整，小峰多次试验得到了正确的规律．
（4）结合你用一个电流表做实验时的体会，为了使实验进行得更加简单，请你提出一条对本实验的改进意见： ．

A. 高度相同的实心铝块和铁块，如图，对水平桌面的压力之比为27：79

B. 高度相同的实心铝块和铁块，如图，对水平桌面的压强之比为27：79

C. 把压强计的探头分别放入酒精和水中，得到P﹣h图象，如图，则a表示在水中的变化

D. 压强计的探头分别放入酒精和水中，高度差相等时深度比为5：4

A. 将同一实心铝球分别浸在水和煤油中，在水中时铝球受到的浮力更大

B. 装有煤油和水的两个容器底部受到的液体压强与液体深度的关系可用图象表示，其中图线b表示的是水

C. 相同体积的铜块、铝块，放在地面上时，铜块对地面的压强大

D. 用力分别匀速提升等体积的铁块和铝块，提升的高度之比为3：2，时间之比为5：9，则两次拉力的功率之比为79：10

【题目】某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的由同种材料制成的金属丝，将金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P．实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω　2A）、刻度尺、开关和导线若干．

（1）为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最（选填“左”或“右”）端．
（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测得电压表的读数为2.0V，电流表指针偏转如图乙所示，此时金属丝的电阻R=Ω．
（4）实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R，数据如表：分析表中数据，可知R与L的关系是：当导体的材料和横截面积一定时，导体的长度越长，电阻（选填“越大”或“越小”）．．

（5）在实验中，探究金属丝电阻大小与长度的关系时，必须保持导体的材料和横截面积一定，这种探究问题的科学方法叫： ． 在下列两个电学实验中，应用此方法的是：（选填字母）
A．用伏安法测电阻 B．探究电流与电压、电阻的关系．