【题目】弹簧测力计下挂一长方物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐进入水中如图（甲），图（乙）是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图象，则下列说法中正确的是（　　）

A.物体的体积是500cm3
B.物体受到的最大浮力是5N
C.物体的密度是2.25×103kg/m3
D.物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N

【题目】如图甲所示，烧杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好悬浮．经研究发现，水的密度随温度的变化如图乙所示．现在烧杯四周放上大量的冰块，在烧杯内水的温度下降到0℃的过程中，假设小球的体积始终不变，关于小球的浮沉情况判断正确的是（　　）

A.先下沉然后上浮
B.浮力变小，一直下沉
C.先上浮然后下沉
D.浮力变大，一直上浮

【题目】为探究液体内部压强的特点，用隔板将一容器分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭（如图所示），当左右两侧各注入适量的液体后，图中符合实际情况的是（　　）

A.
B.
C.
D.

【题目】如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h．若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强P甲、P乙和压力F甲、F乙的关系是（　　）

A.P甲＜P乙 ， F甲＞F乙
B.P甲＜P乙 ， F甲＜F乙
C.P甲＞P乙 ， F甲＞F乙
D.P甲＞P乙 ， F甲＜F乙

【题目】一辆汽车不慎陷入泥坑，司机用图所示的滑轮组将汽车拖出．已知整个过程中，水平拉力F是1×104N，汽车沿水平方向匀速移动了4m，滑轮组的机械效率为80%．求：

（1）拉力F做的总功．
（2）有用功为多大？

【题目】小红家里原来用液化石油气烧水，每天用60℃的热水100kg．她参加“探究性学习”活动后，在老师和同学的帮助下，制造了一台简易的太阳能热水器．
（1）若用这台热水器每天可将100kg的水从20℃加热到60℃，这些水吸收的热量是多少？
（2）若液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收，她家改用太阳能热水器后平均每天可节约液化石油气多少kg？（液化石油气的热值是8.0×107J/kg）
（3）请你说出太阳能热水器的优点．（至少说出一条）

【题目】在三个相同的烧杯里装入质量相等的甲、乙、丙三种不同的液体，把一支装有适量铁砂的平底试管先后放入这三个烧杯中，静止后如图所示．下列说法正确的是（　　）

A.试管在甲液体中受到的浮力最大
B.甲液体的密度最大
C.丙液体对烧杯底部的压强最小
D.试管在三种液体中排开液体的重力一样大

【题目】在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
（1）连接电路时开关应。
（2）请你用笔画线代替导线，将图a中的实物电路连接完整
（3）闭合开关前，图a中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端。
（4）小吉同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图b所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图a中滑片P向（选填“A”或“B”）端移动， 使电压表的示数为2.5V。
（5）小祥同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图c所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。
（6）好奇的祁宇同学把桌上另一个额定电压为3.8V备用灯乙替换了电路中的变阻器，两灯串联，闭合开关发现两灯都能发出较弱的光，粗心的他不慎把原灯泡甲的玻璃外壳打碎了，让他惊奇的是，虽然原灯泡甲不亮了但后接进去的灯泡乙不仅没熄灭，反而更亮了。仔细观察电路后，还发现这时电压表的示数为1V。小华对此产生了疑问：玻璃外壳打碎后，甲灯仍有电流通过为什么不发光呢？
小组的同学提出了以下两种猜想：
猜想1：甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流。
猜想2：甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率。
根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想1是（正确／错误）的，你认为他们判断所依据的现象是 ．
根据已知条件我们可以算出此时坏了的灯甲的实际功率约 W，可以判断猜想2是（正确／错误）的。

【题目】如果将同一个鸡蛋先后放入密度分别为ρ甲、ρ乙的两杯盐水中，鸡蛋静止时的状态如图所示，所受的浮力分别为F甲、F乙 ， 下列判断正确的是（　　）

A.ρ甲＜ρ乙 F甲=F乙
B.ρ甲＜ρ乙 F甲＜F乙
C.ρ甲＞ρ乙 F甲=F乙
D.ρ甲＞ρ乙 F甲＞F乙

【题目】在“探究平面成像特点”实验中，如图甲所示，在桌面上铺一张图象纸，在纸的中间沿横线竖直放置一块较薄的玻璃板代替平面镜，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，可看到它在玻璃板后的像，再拿一只相同但不点燃的蜡烛B，竖立在玻璃板后，移动位置，使B跟A的像重合．
（1）通过图象纸，可方便准确地得出结论，像距（填“大于”、“小于”或“等于”）物距．
（2）蜡烛B与A的像重合，说明像与物大小（“相等”或“不相等”）．
（3）玻璃板后不点燃的蜡烛B，却好像点燃了，若在像的位置放一光屏，光屏（填“能”或“不能”）承接到像．
（4）如图乙所示，如果玻璃板没有竖直放置，实验中会出现的情况是