（1）此时成像的原理与________

（2）该同学用白纸遮住凸透镜的上半部后，光屏上烛焰的像________（选填“仍然完整”“缺了上半部”或“缺了下半部”）．

（3）要获得放大的虚像，应将烛焰移到距凸透镜　________cm以内．

（1）造成这一现象的原因是________；

（2）为了使像能够成在光屏的中央，她应把蜡烛向________调（选“上”或“下”）；调节好烛焰的高度后，她把蜡烛移到B点，此时光屏上的像很模糊.为了得到清晰的像，应把光屏向________移动（选填“左”或“右”），此成像原理可应用于________.

（3）晓军同学发现所在实验小组的凸透镜上部缺掉了一块，其它条件不变，用它来探究成实像，则光屏上________（选填“有”或“无”）完整的像.

（4）小明实验时依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，调整好烛焰、凸透镜、光屏中心的位置后，他无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像，其原因可能是（写出一种可能的原因）________.

（5）小芳做完实验后，接着想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像.于是她在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图甲所示.把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图乙所示.移动光屏直到成清晰像为止，此时表盘在光屏上所成的像是图丙中的________.

A. 2.0V 0.8 W

B. 2.5V 1.0W

C. 4.5V 1.0 W

D. 4.5V 1.8W

（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，该凸透镜的焦距是________cm．

（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：________．若在实验中发现光屏上所成的烛焰的像偏上，为了能使烛焰的像能成在光屏的中央，应向________调节烛焰的位置．

（3）如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向________（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．在此过程中烛焰像的大小变化情况是________

(1)小华所在的小组实验操作规范，测量准确，该小组实验记录如下表：

请你根据上表信息，求出凸透镜的焦距f=________cm．

(2)小华所在的小组把蜡烛放在该凸透镜的焦点上，凸透镜固定不动，将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中，在光屏上观察到的现象是________．

(3)若烛焰、凸透镜、光屏放在适当位置时恰好在光屏上成清晰的像，当凸透镜位置不变，烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时，为了在光屏上再成清晰的像，光屏应向________(远离／靠近)凸透镜方向移动适当的距离．

(4)对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各小组汇报数据中发现，物距均为12．00cm时，有三个小组所测像距分别为23．00cm、24．00cm、26．00cm．若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是________

A. 悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力

B. 加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力

C. 匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力

D. 水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向

（1）S1、S2都断开时，小灯泡L正常发光，求电源电压;

（2）S1、S2都闭合时，电流表示数变为0.6A,求R的阻值

(1)只闭合开关S1,调节滑动变阻器的滑片P,使小灯泡恰好正常发光，求此时电流表的示数。

(2)把滑动变阻器的滑片P移至b端，只闭合开关S2、S1求10s内电流通过定值电阻R2做的功。

A.实验中应量取质量相同的甲和乙两种物质

B.用相同的电加热器通电相同的时间，通过比较末温来判断物质的吸热能力

C.从开始加热到580C时，甲吸收的热量小于乙吸收的热量

D.分析实验数据可知乙物质的吸热能力强

（一）第一小组从中选取两个并联起来接在相同电源上，探究并联电路中干电路电流与各支路电流的关系，组成如图甲所示的电路，然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流，并记录数据.

(1)小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图乙所示，为了测量结果准确，她应该断开开关，__________,重新进行试验

(2)小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是 _________.

(3)老师收集到几个组的数据如表所示。对于测量数据的相关分析，以下说法正确的是________

A.第1组数据没有测量误差

B.分析多组数据是为了减小误差

C.选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性

（二）第二小组探究串联电路的电压的关系，小涵同学设计了如图所示的电路.

(1)根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0,若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是_______(选填“L1开路”、“L1短路”、“L2开路、“L2短路”).

(2)故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据.分析下表中的数据，可得出的结论为:________________________________