（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互__________，而丝绸摩擦过的玻璃去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互___________。由此可得出的结论是：____________________________。

（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是________________________。

（3）如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电。那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢？

给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究。

实验方案：_____________________________________________________________

结论：____________________________________________________________________

实验探究煤油和菜籽油的热值大小关系。他实验时

组装了如图所示的两套规格完全相同的实验装置，

记录结果见下表：

（1）在安装、调整实验器材时，合理的顺序是（甲图中）：应先调整、固定_______的位置（选填“A”或“B”）。

（2）为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两套相同的装置，在实验中还应控制：煤油和菜籽油的_________及__________相同。

（3）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的_______。

（4）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两灯中燃料的质量，并根据记录的数据，利用公式Q吸＝cm（t－t0）计算出了水吸收的热量，然后再利用这个热量计算出煤油的热值，发现结果与课本中给出的煤油热值相比________（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。观察装置图，请你分析原因是：___________。

表1

（1）组装器材时，应将温度计固定在适当的位置，不要碰到烧杯和______。

（2）加热液体A所用的时间如图所示，为___S。

（3）上述实验中，加热时间较长的液体，其比热容较___（填“大”或“小”）。

（4）小红想用与小明不同的方法进行实验，则她在实验中应控制___________（填“加热时间”或“升高温度”）相同。

A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B. 如果升高相同的温度，两种液体吸收热量相同

C. 加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

D. 加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多

（1）你认为为了测量小车的平均速度，应该利用_____公式来进行实验．

（2）实验中要使斜面保持较小的坡度，原因是_____．

（3）为了测量小车从斜面顶端下滑到撞击底端金属片的时间t，在正式测量前，要多练习几次，目的是_____．

（4）一同学首先测出图中的距离s后，再测出小车从A点到C点所需时间t，上述测量中，_____的测量有误，原因是_____．

A．把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图甲所示．

B．让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出，在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹．改变入射光线的方向，重做两次，换用另一种颜色的笔，记录光的径迹（如甲图）

C．取下硬纸板，用量角器测量NO两侧的角i和角r．

D．纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或向后折，观察反射光线．

根据上述实验步骤，回答下列问题：

(1)该实验中硬纸板显示出：反射光线与入射光线_______两侧．

(2)该实验中硬纸板NOF向前折或向后折是为了确定反射光线、入射光线、法线是否______．

(3)由实验步骤C可以得到的规律是_______．

(4)在甲图中，如果将光线沿着FO射向平面镜时，你还会发现的规律是_______．

E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n．

（1）以上步骤中，没有必要的步骤是 ，错误的步骤是 ，还缺少的步骤是：F． ．

（2）实验步骤的合理顺序应是 ．

妈妈说一次打浆要向豆浆机中加入黄豆和清水共1．5kg，需13min完成加工过程，其工作信息如图甲、乙所示，请解答下列问题：

（1）根据工作信息图可知、从第6min至第9min为第一段加热过程，求这段过程中豆浆吸收的热量是多少？（c豆浆=4．0×10J/（kg℃））

（2）豆浆机正常工作完成一次豆浆制作，共消耗多少J的电能？

（2）如图所示，这是测量________的仪表，如图的示数表明这只仪表校零后接入电路已产生脉冲________　imp．

（1）将物体从斜面底部匀速拉到斜面顶端的过程中，拉力做了多少功？

（2）工人使用斜面做功的机械效率是多少？

（3）物体和斜面之间的摩擦力是多大？