A. 电流表读数变小，电压表V1读数变大，电压表V2读数变大

B. 电流表读数变小，电压表V1读数变小，电压表V2读数变大

C. 电流表读数变大，电压表V1读数变大，电压表V2读数变小

D. 电流表读数变大，电压表V1读数变小，电压表V2读数变大

A. 滑动变阻器的滑片P向右移

B. 滑动变阻器的滑片P向左移

C. 滑动变阻器的滑片P不动，闭合开关S2

D. 滑动变阻器的滑片P不动，断开开关S1

（1）该实验采用薄透明平板玻璃代替平面镜，是为了_____．

（2）实验放在_____（填“较暗”或“较亮”）的环境中进行，效果更好．

（3）为了比较像和物的大小关系，该实验选择两个外形_____（“相同”或“不同”）的蜡烛 A和 B 做实验．

（4）将蜡烛 A 点燃放在玻璃板前，观察它在玻璃板后所成的像，将_____（填“点燃”或“不点

燃”）的蜡烛 B 在玻璃板后前后移动，直到它与蜡烛A的像_____．

（5）如果将蜡烛 A 向靠近玻璃板的方向移动，那么像的大小将_____（填“变大”、“变小”或“不变”）．

（6）为了研究实验所成的像是实像还是虚像，可以进行的操作是_____．

【题目】小薇和小亮两位同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新干电池，滑动变阻器的规格是“20Ω2A”。

（1）如图甲所示是小薇画出的电路图，小亮进行实物连线如图乙所示，请你在虚线框内把电路图补画完整（要求所补画的元件与实物电路对应）__________。

（2）开关闭合前，小亮发现电流表的指针在零刻度线左端，如图丙所示，其原因是______（选填“A”或“B”）

A．电流表没调零

B．电流表正负接线柱接反了

（3）确认电路无误后，闭合开关进行实验，第4次实验时电流表示数为0.5A，电压表示数如图丁所示，记为_________V；他们记录的数据如下表所示，老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑，你认为是第__________组（填写实验序号），理由是____________________________。

（4）排除有拼凑嫌疑的数据后，分析数据可以得到的结论是：在___________不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成____________比；

（5）小薇利用实验数据还计算出定值R的阻为_______Ω（结果保留一位小数）；

（6）以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是___________。

A．探究影响滑动摩擦力大小的因素

B．探究杠杆的平衡条件

C．刻度尺测物体的长度

（1）实验室提供较厚和较薄的两块玻璃板，应选择 的玻璃板做实验；同时选用两节相同的干电池，目的是为了比较像和物的 关系。

（2）将玻璃板竖直放在水平桌面上，玻璃板前放置电池A，移动玻璃板后的电池B，直到看上去电池B与电池A的像 。

（3）将光屏放在电池B的位置上，发现光屏上 （选填“能”或“不能”）承接到像，说明平面镜成的像是 像。

（4）将电池A朝远离玻璃板方向移动一段距离，电池A的像的大小将 。

（1）请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整。

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于______（选填“A”或“B”）端。

（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出I—U图象，如图乙中a所示，根据图象得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成______。这个实验过程运用的主要实验方法是___________。

（4）将电阻换成小灯泡，重复上述实验，绘制出I—U图象，如图乙中b所示，则根据图象得出结论：当电灯两端的电压变小，通过灯丝的电流变小，灯丝的电阻_______（选填“变小”、“不变”或“变大”）。

（1）如图所示是小明连接的实物图，经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误，请在途中连接错误的那根导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确________（导线不可交叉）

（2）解决以上问题后，小明在开关闭合前，先将变阻器的滑片P置于__（选填“A”或“B”）端，再闭合开头，此时发现电流表有示数，电压表无示数．随后在将滑片P向终点移动的过程中，发现电流表示数变大，电压表无示数，则发生此现象的原因可能是__（填字母）

A．电阻R短路 B．电流表短路

C．电压表断路 D．滑动变阻器断路

（3）电路连接正确后，小明闭合开关调节变阻器的滑片P，直到电压表的示数为3V，记录电流表示数．接下来断开开关，只取下阻值为5Ω的电阻R，把它依次更换成阻值为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，并在实验中分别读取相应的电流表的示数，记录在表中．

（4）在评估交流环节中，小明通过分析表中数据发现上述实验过程并不科学，因为在改变电阻的同时，没有控制其__不变．

（1）请你用笔画线代替导线，帮小亮完成实物电路的连接．要求滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表的示数变小，导线不能交叉______________；

（2）小亮正确连接电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P，电流表的示数始终为0，电压表的示数约为3V，实验所用导线完好无损，则电路中出现的故障是________．

（3）实验中，滑动变阻器具有保护电路的作用．另外，在探究电流与电压的关系时，通过移动滑片P来改变________；在探究电流与电阻的关系时，通过移动滑片P来控制________________；

（4）小亮将电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡，想测量它的额定功率．为此，需要对原电路进行两处改动：一是_____________，二是____________．

（1）实验中，应保持______不变，调节滑片P，当电压表示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为______A；

（2）多次测量，将记录的数据填在上表中，分析数据可以得出的结论是______；

（3）在上述实验结束后，该同学还想利用此电路探究“电流与电阻”的关系，并与上表中的第三次实验数据进行比较，于是他在原电路中，只将10Ω的定值电阻换成了15Ω．闭合开关后，发现电压表的示数___（选填“变大”、“变小”或“不变”），则他接下来的操作应该是______．

（1）电路中有一根线未连接，轻质图甲中以笔画线代替导线，将电路连接完整

（2）连接电路过程中，开关应处于 状态，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至阻值最 的位置．

（3）实验中要控制 不变，通过调节滑动变阻器改变电阻两端的 ．

（4）电流表和电压表示数记录如表：

表中空白处的电流值如图乙所示，该值为 A．

（5）分析实验数据可得结论：当电阻一定时， ．