A. 试管内的水蒸气推动塞子冲出去时，水蒸气的内能减小

B. 抽去玻璃隔板，两瓶中气体逐渐混合均匀，说明空气比二氧化氮的密度大

C. 给瓶内打气，瓶内的空气推动塞子跳起来时，瓶内空气的内能增大

D. 厚玻璃管中的空气被压缩时，管内空气的内能减小

A. 眼睛应对着B端向筒内观察，看像是否清楚

B. 适当旋转B，可在A上得到正立的像

C. 应把B端朝着明亮的窗外，A筒朝着较暗的室内，否则看不清楚

D. 应把A端朝着明亮的窗外，B筒朝着较暗的室内，否则看不清楚

（1）小明看到地面在不断地下降，是以________为参照物，地面是运动的，以观光电梯为参照物，小明是________（选填“运动”或“静止”）的．

（2）如图乙、丙所示的是小明坐电梯从底层到顶层电子手表的示数变化，由图可知，电梯从底层到顶层共花时________s．已知电梯上升的高度为60m，则电梯运行的速度是________m/s．

【题目】如图甲所示，电源电压不变， 、为定值电阻， 为滑动变阻器，已知的阻值为．当闭合开关、、断开，将滑动变阻器滑片由一端移动到另一端时，电压表示数与变阻器连入电路的阻值变化图象如图乙所示，电流表的最小示数为；当闭合开关、、断开，将滑动变阻器滑片由一端移动到另一端时，得到电流表示数与连入电路的总电阻的阻值变化图象如图丙所示，求：

（1）电源电压；

（2）图乙中，电压表示数的最大值．

A. 铁锁摆回后能碰到鼻子 B. 铁锁的机械能始终不变

C. 铁锁第一次摆动到最低点时，动能最大 D. 铁锁下降过程中，重力势能全部转化为动能

【题目】如图所示小刚为了探究“压强可能与受力面积和压力的大小有关”．小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海绵上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海绵上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上．

（1）通过实验图（a）、图（b），可以得出：力能使物体发生_____，小刚是根据_____来比较压强的．

（2）通过实验图（b）、图（c），可以得出：在_____一定时，_____越大，压强越大．

（3）通过观察图_____、图_____后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．

（4）设图（b）中字典对海绵的压强是pb，图（e）中字典对桌面的压强是pe，比较pb_____（选填“大于”“小于”或“等于”）pe．

【答案】 形变 海绵的形变程度 受力面积 压力 （b） （d） 大于

【解析】（1）通过实验图（a）、图（b），可以看出海绵的形变程度不同，所以可以得出结论：力能使物体发生形变；小刚是根据海绵的形变程度来比较压强的；

（2）通过实验图（b）、图（c），可以得出：在受力面积一定时，压力越大，压强越大；

（3）因为在在压力一定，探究压力的作用效果与受力面积大小的关系时，应改控制压力的大小不变，通过观察，知道图 （b）（d）满足要求，可以得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大；

（4）（b）、（e）两图中，字典的压力相同，（ b）图中字典压在海绵上，受力面积是海绵的面积；（e）图中字典压在桌面上，受力面积是字典的面积，因为海绵的面积小于字典的面积，所以图（b）中字典对海绵的压强是Pb大于图（e）中字典对桌面的压强是Pe

点睛：本题考查了探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，影响压强大小的因素有压力和受力面积，字典对海面压强的大小是通过海绵的凹陷程度体现的，考查控制了变量法及转换法的应用。

【题型】实验题
【结束】
26

（1）与设计的实验电路对照检查后，他发现所连接的电路存在错误，但只需要调整一根导线的接法后，就与所设计的正确的实验电路相符了，也即可进行正常的实验了．请你在连接错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连接________．

（2）请在虚线框中画出连接正确电路时所参照的实验电路图___________．

（3）在正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，根据小组同学们的分析和猜想，认为有三种可能：

A．小灯泡的灯丝断了；

B．电路中有断路；

C．滑动变阻器接入电路的阻值较大．

你认为最有可能的是_____．

（4）若要测量小灯泡的额定功率，其操作为_____，然后根据公式求出额定功率．

（5）如果实验中，电流表和电压表的示数如图乙所示，由表的示数可知灯泡中的电流为_____A，该灯泡此时的实际功率为_____W．

【题目】在“测滑轮组机械效率”的实验中，某同学用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示，实验数据记录如下：

（1）在实验操作中应竖直向上_____拉动弹簧测力计．通过比较第1次和第2次实验数据，可得出结论：使用同一滑轮组，通过_____的方法，可以提高滑轮组的机械效率．

（2）在第3次实验中所做的总功是_____J，机械效率是_____．

（3）通过比较第2次和第3次实验数据，可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越_____．

【答案】 匀速 增大所提物体重力 3.3 72.7% 小

【解析】（1）在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计；比较第1次和第2次实验数据，得出结论是：使用同一滑轮组，被提升的钩码越重，滑轮组的机械效率越高，所以，可以使用同一滑轮组，通过增大所提物体重力的方法，提高滑轮组的机械效率；

（2）第3次实验中所做的总功：W总=Fs=2.2N×1.5m=3.3J，所做的有用功W有= Gh =8N×0.3m=2.4J，故滑轮组的机械效率是：η=W有/W总=Gh/Fs=2.4J/3.3J=72.7%；

（3）根据图乙和丙以及表中数据知道，使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越小。

点睛：本题考查了测量滑轮组机械效率实验，同时考查了影响滑轮组机械效率的因素，解题的关键是s与h的关系应用，滑轮组机械效率的计算及变形的应用。

【题型】实验题
【结束】
25

（1）通过实验图（a）、图（b），可以得出：力能使物体发生_____，小刚是根据_____来比较压强的．

（2）通过实验图（b）、图（c），可以得出：在_____一定时，_____越大，压强越大．

（3）通过观察图_____、图_____后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．

（4）设图（b）中字典对海绵的压强是pb，图（e）中字典对桌面的压强是pe，比较pb_____（选填“大于”“小于”或“等于”）pe．

A. 包装盒的外壳要用密度较大的材料 B. 包装盒要用保温效果较好的材料

C. 冷藏盒中应使用清水制作的冰块，不能用盐水冰块 D. 冰块应放在图中甲容器中