①电产生了磁，使电风扇转动；

②磁产生了电，使小灯泡发光；

③微风电风扇是电源；

④电风扇转速越快，灯泡越亮

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为_____的琴弦。如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为她应选用表中编号为______的琴弦。(选填字母代号)

(2)探究过程若采用下列一些步骤：a实验研究；b分析归纳；c提出问题(或猜想)；d得出结论等。你认为小兰要完成本探究的过程，所采取步骤的合理顺序应该是：__________。(填写代号)

(3)在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究问题的方法叫_________。请你用简明的语言为本实验起个课题探究名称：_______________．

（1）活动一： 小丽和小华一起做了几个实验：小丽将一只正在发声的音叉触及面颊有震感；小华把发声的音叉触及水面，可以激起水花。

通过对上面的两种实验现象的分析，你能得出的结论是：_____________________。

（2）活动二：①将金属衣架悬挂在细绳中央如图（a）所示，当同伴轻轻敲击衣架时，我们听到声音是通过_____传到耳中的；

②将细绳两端分别绕在两只手的食指上，并用两个食指堵住双耳，如图（b）所示，再让同伴轻轻敲击衣架，这时你听到声音是通过_________传到耳中的；而且我们还会发现，用食指堵住双耳比直接听到声音_____更大，音色更好。这又说明___________。

③通常情况下，声音从空气传播到水中，速度将_______（选填“变快”或“变慢”）。

（3）活动三：①小华将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，随着瓶内空气被不断抽出，听到的声音变_________（填“小”或“大”）；说明声音的传播需要_________；并且可以由此推论：声音不能在_________中传播。

②抽气一段时间后小华发现听到的手机声音没有明显变化，造成该现象可能原因是_________。

A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高

C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长

（1）选用玻璃板代替平面镜，主要是为了确定像的_________；选用两支完全相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的_________关系。

（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿_________（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小的方法是___________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。

（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是____（选填“虚”或“实”）像。

（4）当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小_________（选填“增大”“减小”或“不变”）

（1）由图甲可知凸透镜的焦距是__________cm；

（2）按图乙安装实验器材时，需要调节烛焰的中心、透镜的光心、光屏的中心在__________处。

（3）移动蜡烛和光屏，当处于图乙位置时，光屏上恰好能得到清晰的像，则像的特点为________、________、________。我们生活中的___________就是根据这一原理制成的。

（4）保持凸透镜位置不变，向左移动蜡烛，则应向移动光屏________（填“左”或“右”）才能在光屏上得到清晰的像。与图乙相比，此时的像是________（填“变大”、“不变”或“变小”）。

A. 树荫下的光斑 B. 海市蜃楼

C. 路口反光镜 D. 雨后彩虹

(1)请按照电路图，用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求滑片向右移电流表示数变大____。

(2)实验过程中，冬冬把电阻R由5分别换成了10、20，每次闭合开关后，首先应调节滑动变阻器，使__________保持不变，然后再记录电流表的示数。

(3)下表是冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是______________________。

(4)本实验中测量了多组数据， 你认为本实验中多次测量的目的是_________。