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    【题目】用如图所示的实验将小铁块吸起，下列说法中正确的是（ ）

    A. 将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力

    B. 滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下

    C. 滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下

    D. 用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁块一定落下

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    【题目】小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动。并且，弦张得越紧，发声的音调越高。小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。

    （1）如果探究弦发声的音调与弦的长度的关系，；她应该选用表中编号_________的琴弦；

    （2）如果探究弦发声的音调与弦的材料的关系，她应该选用表中编号_________的琴弦；

    （3）如果探究弦发声的音调与横截面积的关系，她应该选用表中编号________ 的琴弦；

    （4）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究②分析归纳③提出问题（或 猜想）④得出结论等。你认为小红要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是_________________ 。（填写序号）

    （5）在上述探究过程中，主要用到了_________________的研究方法。

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    【题目】列四个图中，小磁针北极（黑色端）所指方向正确的是（ ）

    A. B. C. D.

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    【题目】如图，A是悬挂在弹簧下端的磁铁，B是螺线管的铁芯，S是单刀双掷开关，并与2保持接触．要使弹簧的长度变得更短，可采取的办法是（ ）

    A. 将螺线管的铁芯B抽出来

    B. 将滑动变阻器的滑片P向右移动

    C. 将S由2改接到1

    D. 减少一节干电池

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    【题目】课堂上教师做了如图所示的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是( )

    A. 甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场

    B. 甲、丙两次实验表示磁场对电流有力的作用

    C. 甲、丙两次实验表明通电导线周围有磁场方向与电流方向有关

    D. 甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关

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    【题目】如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关(S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少)，P是滑动变阻器的滑片。要使弹簧的长度变长，可采取的办法是( )

    A. 不改变滑片P的位置，S由1改接到2

    B. S接1不变，将滑片P向右滑

    C. S接1不变，将滑片P向左滑

    D. S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出

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    【题目】甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知（　　）

    A．在0～10s内，甲同学比乙同学运动的快

    B．两同学在距离出发点100m处相遇

    C．在10s～20s内，乙同学静止不动

    D．在0～10s内，乙同学的速度为10m/s

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    【题目】如图所示，闭合开关S，下列说法正确的是（ ）

    A. 电磁铁的左端是S极

    B. 电磁铁的左端是N极

    C. 将电池正负极对调，电磁铁左端的极性不变

    D. 滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁的磁性减弱

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    【题目】便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，王爷爷带小孙子驾车到南昌西站，然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园，9：35开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如图所示，求：

    （1）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？

    （2）该趟高铁运行的平均速度为多少km/h？

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    【题目】某同学乘坐的汽艇遥对着一座悬崖，他向悬崖大喊一声，经过6秒听到回声．已知声音的传播速度为340m/s.

    （1）若汽艇静泊在水面，他离悬崖多远？

    （2）若汽艇以10m/s的速度正对悬崖驶去，他喊时离悬崖多远？

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