（1）电动机的工作原理是磁场对______ 有力的作用。图甲中，线圈左右两边框ab、cd的受力方向相反，其原因是______ 。线圈从图示位置再转动______ 度后线圈将恰好达到平衡位置，并最终停在该位置。

（2）图乙中的线圈可以持续转动，是因为它加装了______ ，该装置能在线圈______ （选填“刚转到”、“即将转到”或“刚转过”）平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向。

（3）图丙所示的电动机模型中，调换模型中器件______ （填图中的序号）的放置可以方便改变电动机的转动方向．通电后电动机模型的线圈不转动，用手拔一下，线圈就连续转动起来，则刚才线圈不转动的原因是______ 。

（1）实验表明，通电导体在磁场中会受到力的作用，受力的方向跟______ 方向和______ 方向有关。

（2）要使直流电动机中的线圈连续平稳地转动，必须使线圈一到______ 时就能自动改变线圈里的______ ，使它受力的方向总是相同的．在直流电动机里，完成这一任务的装置叫______。

（3）电动机可以把______ 能转化成______ 能。距线圈近的小磁针静止时极指如图所，则电源A端为______ 极；用通电线圈在受力转动可制成______ 选填“发机或“电动机”）。

A. 金属块的质量为56g B. 金属块的体积为70cm3

C. 溢出水的体积为70cm3 D. 溢出水的质量为70g

(1)液体的密度。

(2)容器内盛满这种液体时，容器内A点液体的压强。

(3)容器内盛满这种液体后，容器对桌面的压强。

请将下面正确的实验方法补充完整：

将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U形管两侧的液柱高度差分别用甲和乙表示，使甲与乙相等， 比较_ ，则 的一定是盐水.

(1)本实验所运用的科学探究方法是____________________。

(2)小丽为了探究压力的作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论；为了探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论。

(3)通过实验小丽得出结论：压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，还跟受力面积有关。小丽的结论________(选填正确或不正确)。

(4)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用____________来减小压力的作用效果；俗语磨刀不误砍柴工所蕴含的物理知识是通过____________来增大压力的作用效果。

A. 图甲，根据小磁针静止时N极所指的方向，可知电源的右端是正极

B. 图乙，将线圈一端的漆全部刮去，另一端刮去一半放入磁场中，通电后线圈能持续转动

C. 图丙，转动风叶，电流表指针偏转，根据此原理可制成电动机

D. 图丁，磁悬浮列车利用磁极间的相互作用，达到增大摩擦力的目的

A. 仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向

B. 电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能

C. 使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的

D. 电动机是利用电磁感应的原理工作的

A. A图中的动圈式话筒是根据“电磁感应现象”的原理工作的

B. B图是电动机的工作原理图，其工作过程中将机械能转化为电能

C. B图中的线圈在磁场中转动的过程中不会产生感应电流

D. C图中只要开关闭合，灵敏电流计指针就会偏转