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    【题目】物理知识在生活中有广泛的应用，如图(a)所示的装置是利用_____原理工作的，图(b)利用了___的知识。

    【答案】连通器 大气压强

    【解析】

    (1)连通器的结构特征是上端开口、底部连通,判断是不是连通器要根据这两个特征.
    (2)大气压的应用主要是利用气压差产生的压力差,常见的有吸管吸饮料、吸盘吸玻璃、注射器吸药液、钢笔吸墨水、活塞式抽水机抽水等,这类题目其实说“吸”是不准确的,应该说“压”,是内外气压产生的压力差的“压”的作用.

    (1)船闸的上游阀门打开时,上游和闸室构成连通器,下游阀门打开时,下游和闸室构成连通器,因此如图(a)所示的装置是利用连通器原理工作的;
    (2)先把酒精或其它药棉在罐内烧一下,罐内空气受热排出,此时迅速把罐扣在皮肤上,罐内的气体冷却后气压降低,小于外面的大气压,外面的大气压就将罐紧紧地压在皮肤上.因此如图(b)是利用了大气压强的知识.

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    【题目】某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物．不计绳重及摩擦，下列说法正确的是

    A. 甲图省力，甲图所做的总功大 B. 甲图省力，甲、乙所做的总功一样大

    C. 乙图省力，甲、乙所做的有用功一样大 D. 乙图省力，乙图所做有用功大

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    【题目】下列仪器中能用来测量电功的是（ ）

    A. 电压表 B. 电流表 C. 电能表 D. 测电笔

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    【题目】表为某型"新科"空调铭牌上的部分数据，关于这种型号的空调，下列说法正确的是 （ ）

    A. 空调的专用熔丝的额定电流应略大于6A

    B. 空调的专用熔丝的额定电流应略大于5A

    C. 若正常工作且连续制冷0.5h，空调消耗的电能为0.66kW·h

    D. 若正常工作且连续制热0.5h，空调消耗的电能为0.55kW·h

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是测定小灯泡额定功率的实物连接图，其中电源是三节新干电池，灯泡的额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω1A”的字样，电流表（0～0.6A、0～3A），电压表（0～3V、0～15V）．

    （1）用笔划线代替导线将电路中未连接的部分连接好,使它成为完整的实验电路_________．

    （2）小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，几个同学猜想：

    A．可能是灯丝断了；B．可能是变阻器断路；

    C．可能是小灯泡短路；D．可能是电流表断路。

    根据上述猜想，请你借助图中电流表和电压表进行验证，将电压表、电流表示数填入下表_______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】把一块金属放入盛满酒精（ρ＝0.8g/cm3）的杯中时，从杯中溢出56g酒精，若将该金属块放入盛满水的杯中时，下列说法正确的是

    A. 金属块的质量为56g B. 金属块的体积为70cm3

    C. 溢出水的体积为70cm3 D. 溢出水的质量为70g

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    【题目】弹簧测力计吊着物块在空气中称时示数为1.6N，当把物块总体积的浸入水中称时示数为0.6N，则物体受到的浮力为_______N，物块的密度为_______kg/m3。当把物块总体积的浸入水中称时示数为_______N。物块排开水的质量为_______kg。(g取10N/kg)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件．

    (1)把小车放在较________(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，对实验结论的得出更有利．

    (2)向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量________(选填“相等”或“不相等”)时，小车静止．

    (3)保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会________，直到两边的拉线________．

    (4)如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，发现小车________(选填“运动”或“静止”)，这表明了小车受到的二力若平衡，必须满足________．

    (5)通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小______、方向______，且作用在_____上，才能平衡．

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    【题目】某班同学在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关，各小组利用如图所示的装置进行验证，杨阳那组得到的实验数据如表：

    实验次数

    物重

    （N）

    物体上升的高度

    （m）

    拉力（N）

    绳子自由端移动的距离（m）

    机械效率（%）

    1

    1

    0.1

    0.6

    0.2

    83.3

    2

    1

    0.1

    0.4

    0.4

    62.5

    3

    2

    0.1

    0.65

    0.4

    76.9

    4

    1

    0.2

    0.6

    0.4

    83. 3

    （1）比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮个数越多， ；比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重， ；比较第1、4实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度 ．

    （2）在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让弹簧测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得机械效率 （选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与 有关．

    （3）有两个组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，测的机械效率却不同，原因可能是绳子滑轮或滑轮轴之间的 不同，影响了测量结果．所以，我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了 它的机械效率．

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