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【题目】某同学根据下列表格中给出的数据,得出了以下四个结论,其中说法错误的是
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A. 白炽灯发光时温度可达2000℃,因此选用熔点很高的钨丝做灯丝
B. 质量相同的水和煤油吸收相同的热量,煤油升高的温度是水的2倍
C. 利用水的比热容比较大这一特点,冬季的暖气中用水做取暖物质
D. 质量相同的不同燃料,完全燃烧时放出的热量一定不同
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【题目】关于如图所示的四个情景,下列说法正确的是
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A. 甲图中两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物,主要是由于大气压强的存在
B. 乙图中试管内的水沸腾后,水蒸气将软木塞推出,表明机械能可以转化为内能
C. 丙图中红墨水在热水中比在冷水中扩散快,说明分子做无规则运动的剧烈程度与温度有关
D. 丁图中活塞向下运动,这是内燃机的压缩冲程
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【题目】如图甲所示请问:
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(1)电灯L1、L2的连接方式.
(2)电流表A1、A2各自测量谁的电流?
(3)两只电流表的示数分别由乙中两图读得,分别是多少?并求电灯L1中的电流.
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【题目】小明和小华一起做“探究并联电路中电流的规律”实验.
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(1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是________(填“A”、“B”或“C”)处的电流.
(2)小华测出了L1、L2支路上的电流分别为I1=0.12A,I2=0.20A,测干路上的电流时,电流表的刻度盘如图丙所示,则干路上的电流I=________A.根据测量结果,在误差允许范围内,并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:________.(写出关系式即可)
(3)为了验证结论的普遍性,可以采用的方法是________.
(4)小明利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路.利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系.请在虚线框中画出电路图.____
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【题目】小明同学利用图乙所示的器材探究“串联电路的电流规律”时,设计了如图甲所示的电路图.
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(1)请按电路图连接好实物电路;
(2)闭合开关S,用电流表分别测出了a、b、c三处的电流,如表所示,可得出的结论是_____.该同学得出的结论是否可靠,并说明理由_____.
表1
测量处 | a | b | c |
电流/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
(3)小宁同学也做了此实验.根据丙图示数所记录电流的数据如表2所示,从表2中可以看出c处的电流比a、b处的电流大许多,出现这种情况的原因可能是_____.
表2
测量处 | a | b | c |
电流/A | 0.2 | 0.2 | 1.0 |
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【题目】如图所示为某物体沿直线运动时的路程随着时间变化的图象,下列对该物体在0﹣5s内运动情况分析正确的是
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A. 物体在1~3s做匀速直线运动
B. 物体在5s内的平均速度为0.67m/s
C. 物体在3~5s内的平均速度为1m/s
D. 物体在5s内的通过的路程为2m
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【题目】在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中:
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(1)发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互__________,而丝绸摩擦过的玻璃去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们之间会相互___________。由此可得出的结论是:____________________________。
(2)把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒,发现若跟玻璃棒吸引的,就会跟橡胶棒排斥;而跟橡胶棒吸引的,就会跟玻璃棒排斥,由此可得出的结论是________________________。
(3)如图所示,塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫,说明吸管带了电。那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢?
给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线,请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究。
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实验方案:_____________________________________________________________
结论:____________________________________________________________________
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【题目】如图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置,实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下木块,使其沿斜面向下运动,逐渐减小水平面的粗糙程度,观察木块移动的距离,从而得出力和运动的关系.
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(1)在实验操作中有一处明显的错误是(不要解释错误的原因):________________ .
(2)更正错误后进行实验,从实验中观察到,随着摩擦力的逐渐减小,木块在水平面上运动的距离逐渐______________ ,运动的时间越来越_____________ ,但由于实验中摩擦力不可能为零,所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形.
(3)在上述实验观察分析的基础上,可以推测:如果摩擦力减小为零,水平面足够长,那木块在水平面上的速度既不减小,也不增加,运动方向也不发生变化,木块将________________ .
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【题目】如图甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景.
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(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方向____,并通过调整____来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小慧将小卡片转过一个角度,松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究________________。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小慧下一步的操作是:________________________
(4)在探究同一问题时,小宇将木块放在水平桌面上,没计了如图乙所示的实验,同学们认为小慧的实验优于小宇的实验.其主要原因是____.
A.减小摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转
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【题目】在如图所示的电路中,小灯泡L1和L2都标有“3 V 0.25 A”的字样,电源由两节1.5 V的干电池串联而成。当S闭合后,下列说法正确的是( )
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A. L1和L2都能发光
B. 电路将发生短路
C. 去掉导线b,能使L1和L2正常发光
D. 只要移动一条导线的一个接线柱的头,就能使L1和L2串联
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