(1)小华为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的______两次实验进行比较得出结论.为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的_______两次实验进行比较得出结论.

(2)通过实验小华得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积大小有关.小华得出的结论是_________ (正确/错误)的.

(3)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用_________来减少压力作用的效果.

A. B.

C. D.

(1)调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，此时应_____移动平衡螺母，才能使天平平衡;

(2)小明按图所示甲、乙、丙的顺序进行实验，根据图中数据可知:果汁和烧杯的总质量为____________g，果汁的密度为____________ g/cm3.

(3)为了更准确地测量果汁的密度，你认为图中合理的实验顺序为____________.

（1）若浮标有2×10-4m3的体积浸入油中，则油对它的浮力是多大？（g取10N/kg）提示：F浮=ρ油gV排

（2）当油面处在A处时，电流表示数为多少？

（3）已知电流增大时，电流表指针向右偏转，则＿＿＿＿＿．

A．油面下降时，电流表指针向右偏转

B．油量表零刻度线一定与电流表原零刻度线相重合

C．油量表的刻度值从左往右是逐渐增大的

D．油箱内的油越少，流过电流表的电流越大

【题目】一装有水的杯中漂浮着一塑料块，如图所示.沿杯壁缓慢加入酒精并进行搅拌，使塑料块下沉.在整个过程中塑料块受到的浮力F随时间t的变化图像是图乙中的(已知它们的密度关系是)

A. B.

C. D.

（1）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，灯泡立即亮了，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将________；也没有选择________。

（2）甲同学注意了上述问题，同时又调节了电源后，将电流表接在串联电路中，闭合开关发现表的指针向左偏转，乙同学发现了问题的原因是________；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是________。

（3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0．04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须________。

（4）乙同学接着探究并联电路中电流的规律，乙同学很快用电流表测出如图中A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中记录数据后，乙马上要得出结论，甲认为实验没有结束，下一步应该做的是________

A. 整理器材，得出结论 B. 分析数据，得出结论

C. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D. 换用电流表的另一量程，再测出一组电流值

（5）甲同学按乙的方法重复了一遍，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡L1的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是12个小格，乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡L2的电流是________A，通过灯泡L1的电流是________A。

A. 人扔行李的力推动了小船向前运动

B. 这一现象说明力的作用是相互的

C. 行李被扔出后将沿竖直方向落下

D. 行李被扔出后，船将做加速直线运动

（1）若某时刻电流表和电压表的量程和读数如图所示，则电流表的示数为 ________，电压表的示数为 ________．

（2）若使用的滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω，1.5A”字样，“1.5A”表示的含义是 ________，“20Ω”表示的含义是 ________．

（3）在连接电路之前，开关必须 ________，滑动变阻器的滑片P必须置于 ________处．

（4）若要使灯泡的亮度变暗，滑片P应向 ________滑动．

（5）根据电路图连接对应的实物图．

（_______）

（1）若某次运送建材的质量为50kg。 则建材的重力是多少?

（2）若工人在1min 内将建材匀速竖直向上提升了12m，作用在钢绳上的拉力为200N，求拉力的功率。

（3）当滑轮组的机械效率为60% 时，运送建材的重力是多大？