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【题目】用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中Rx为待测电阻,R为电阻箱,S为单刀双掷开关,R0为定值电阻.某同学用该电路进行实验,主要步骤有:

A.把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数为I;

B.读出电阻箱的示数R;

C.把开关S接a点,读出电流表的示数为I;

D.根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大.

(1)上述步骤的合理顺序是: (只填写序号).

(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示,则它的示数为 Ω.若已知R0的阻值为10Ω,则待测电阻的阻值为 Ω.

(3)本实验所采用的物理思想方法可称为 (选填“控制变量法”或“等效替代法”).

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【题目】一位同学设计了一个风力测定仪,如图所示,O是转动轴,OC是金属杆,下面连接着一块受风板.无风时OC是竖直的,风越强,OC杆偏转的角度越大.AB是一段圆弧形电阻,P点是金属杆与弧形电阻相接触的点,电路中接有一个小灯泡,测风力时,闭合开关S.通过分析可知:金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个________,观察________可以粗略地反映风力的大小.若要提高该装置反映风力大小的性能,可采取的方法是________

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【题目】如图所示,电源保持6V的电压不变,开关S闭合后,电流表的示数是0.4A,电压表的示数为2V,则电阻R1的阻值是________ Ω;将滑动变阻器R2的滑片由a向b移动的过程中,电流表的示数将________ ,电压表的示数将________ (两空均选填 “变大”、“变小”或“不变”).

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【题目】丙三辆小车同时向同一方向运动它们运动的图象如图所示由图象可知甲车的速度是________________m/s;运动速度相同的两小车是______;若乙和丙运动的路程之比是 3:5,则乙和丙所用的时间之比是______

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【题目】正确读数是做好物理实验的关键,观察图中的四幅图,将测量结果或示数写在相应空格处。

⑴体温计示数________℃.

⑵该电流表示数为________A.

⑶木块长度________cm.

⑷电阻箱示数________Ω.

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【题目】如图为旋转式变阻器的结构图,a、b、c为变阻器的三个接线柱,d为旋钮触片.将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度,当逆时针旋转触片d时,灯泡变暗,则应连接接线柱________(选填“a、b”、“b、c”或“a、c”)和灯泡________联后接入电路中.这种变阻器是通过改变________来改变连入电路的电阻的.

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【题目】探究声音的特征:

1)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图甲所示,你认为能够完成探究目的是 ,通过探究可知:音调是由发声体振动的 决定的.

2)在敲鼓时,用鼓锤敲击鼓面,在听到鼓声同时,还可看见鼓面上小纸团在跳动,说明鼓声是由于鼓面的 产生的;用力越大,听到的鼓声越响,表明鼓面的 越大,鼓声的响度越大.

3)如图乙所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到 (选填钢尺桌面被拍打)振动发出的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的 (选填音调音色响度)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现音调逐渐变 (选填)了,观察发现此时钢尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音了,这是由于

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【题目】如图是两物体在同一段路上做直线运动的st图象,分析图象,下列说法正确的选项是

A. 两物体从同一地点出发

B. 两物体往同一方向行驶

C. 两物体在t10s时刻相遇

D. 两物体运动速度大小相等

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【题目】图所示为滑动变阻器的四种接线方法.当滑片P向右移动时,电路中的电阻变大的接法是

A. 甲图 B. 乙图 C. 丙图 D. 丁图

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【题目】图所示为滑动变阻器的四种接线方法.把它们分别连接在电路中,当滑片P向右移动时,可使通过滑动变阻器的电流变大的接法是(

A. B. C. D.

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