（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗，连接导线不能交叉）。

（________）

（2）小明设计了实验记录表格，请指出表格中设计不合理的地方： _____________。

（3）小明操作规范、读数正确，将测得的数据填入表格中，他发现额定电压下小灯泡工作时的情况与铭牌标注的不相符，若生产这种小灯泡，灯丝的材料和粗细是一定的，则原因是该灯泡灯丝的长度__________（填“大于”或“小于”）正常值。

（4）小明将两只不同规格的灯泡串联在电路中，通电后发现L1比L2亮，则通过L1的电流__________L2的电流，L1两端的电压__________L2两端的电压（均填“大于”“小于”或“等于”）。

（1）本探究过程中，需要使导体两端的________保持不变，使用了________法。

（2）在实验过程中，当把定值电阻由5Ω换为10Ω时，滑动变阻器接入电路中的电阻应________（选填“调大”、“调小”或“不调”）。

（3）分析表中数据可知，第________次实验存在问题，在处理数据时应排除掉。

（4）本次探究最终得到的结论是：在满足（1）条件时，通过导体的电流与导体的电阻成________比。

（5）该实验装置图还可以测量电阻，如果接入某一电阻，电压表的示数为1.5V，电流表的示数如图所示为________A，则可以求出这个电阻R的阻值为________。

（1）从表中数据可知，水和食用油的________（选填“质量”、“体积”）相同，为了达到该目的，实验时应该选用的测量器材是________。

（2）加热6min时，食用油的温度比水温度高，此时食用油吸收的热量________（选填“大于”或“小于”或“等于”）水吸收的热量。

（3）实验表明，在相同条件下吸热能力更强的是________（选填“水”或“食用油”）。

（4）假设实验过程中加热器放出的热量全部被液体吸收，则由上表可计算出食用油吸收的热量为________J。

A.该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系

B.该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少

C.不改变导线的连接方式，将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系

D.不改变导线的连接方式，将右边容器上方的5Ω电阻丝也放入右边容器内，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系

A.B.C.D.

A.当灯泡L正常发光时，电压表的示数为6V

B.当电流表示数为0.6A时，电压表的示数为8V

C.灯泡L的电阻随电压表的示数的增大而增大

D.在保证电路安全的前提下，整个电路允许消耗的最大功率为10W

A.甲图实验说明磁场能产生电流

B.乙图麦克风工作时应用了电磁感应的原理

C.丙图是演示电磁感应现象的实验装置

D.丁图实验所揭示的原理可制成电动机

A.总电阻增大，L1亮度变小，总功率变小

B.总电阻减小，L1亮度变大，总功率变小

C.总电阻减小，L1亮度不变，总功率变大

D.总电阻增大，L1亮度不变，总功率变大

A.

B.

C.

D.

①画出小华同学的实验电路图。______

②计算滑动变阻器的最大阻值。______（需写出计算过程）

③本实验中，待测电阻Rx的阻值为________欧。（精确到0.1欧）