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科目: 来源:江苏月考题 题型:探究题

如图所示,某兴趣小组在探究“电流跟电压、电阻关系”时,明记录数据如下:

表Ⅰ                                表Ⅱ
(1)在做表Ⅰ中的实验时,滑动变阻器的作用是                    ,依次进行的第1、2、3次实验过程中,滑片P应向               (选填“左”或“右”)滑动;
(2)在做表Ⅱ中的实验时,电路中滑动变阻器的作用是                    ,依次进行的第4、5、6次实验的过程中,滑片P应向               (选填“左”或“右”)滑动。对表Ⅱ中数据进行分析,得到的结论是                                                   

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科目: 来源:安徽省月考题 题型:探究题

我们已进行过“探究欧姆定律”的实验,请回答下列问题
(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接完整。
(2)在某次测量中,电流表的示数如图乙所示,电流为_________A。
(3)如丙、丁两图所示,是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电阻不变,电流随电压变化的图象是_________(选填“丙”或“丁”)。由图丙可得出的结论是:_________
(4)在探究电阻一定时,通过电阻的电流跟两端电压关系的过程中,使用滑动变阻器的目的是__________________

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科目: 来源:海南省中考真题 题型:实验题

以下是小红“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程。
(1)接电路时开关应_______(选填“断开”或“闭合”)。
(2)某次实验时电压表的示数如上图所示,则R两端的电压是______V。
(3)实验中,小红分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验,每次闭合开关后,调节滑动变阻器,使_________ 保持不变,记录电流表示数,如上表格所示。
(4 )分析表格数据,得出结论:_________________________________________ 。
(5 )许多实验需测量多组数据,便于“从中找出普遍规律”或者“求平均值以减小误差”。
下列实验中,多次测量的主要目的与本次实验相同的是_______(填字母)   
A.测量物体的长度    
B.探究杠杆的平衡条件    
C.用伏安法测量定值电阻的阻值

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科目: 来源:山东省中考真题 题型:实验题

某兴趣小组的同学在进行电学实验时发现了一个有趣的元件,它有a 、b 两部分,a是一个定值电阻,b是一种特殊金属导体,封闭在一个透明的玻璃壳内,A、B、C是三个外露的接线柱。如图所示。

(1)请用笔画线代替导线将图甲中的电路连接成研究通过a的电流跟a两端电压关系的电路。
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于最______端。(选填“左”或“右”)    
(3)根据实验测得的数据,描绘出a的U-I关系图象如图乙所示,则电阻Ra=______Ω。    
(4)为了解b的特征(已知b的额定电压为4.5V),他们使用类似研究a的方法进行实验,测得数据后描绘出b的U-I关系图象如图丙所示。由图可知b的电阻随电压的增大而______,其额定功率约为______W。

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科目: 来源:山东省中考真题 题型:实验题

在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中,定值电阻R=50Ω,电源电压保持不变.
(1)小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路,检查时发现有一根导线连接有误.请在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线,画出正确的连线(导线不得交叉).
(2)电路改正后,开始进行实验,小明根据测出的数据,画出了电阻的U﹣I关系图象,如图乙所示,由图象可以得出结论:___________________________________;为了使结论更具有普遍性,小明还应该 ________________________________。

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科目: 来源:湖北省中考真题 题型:单选题

如下图是甲、乙两个电阻的电流I与电压U的关系图象,将它们并连接入电路,下列说法正确的是
[     ]
A.通过甲的电流大于通过乙的电流
B.通过甲的电流小于通过乙的电流
C.甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小
D.甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大

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科目: 来源:辽宁省中考真题 题型:探究题

小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中:
(1)小刚探究“电流与电压的关系”,该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外,其作用主要是                                   
(2)实验中,所测的数据如表一所示:
由表一数据可得:在             一定时,导体中的电流与导体两端的电压成               比;
(3)小军探究“电流与电阻的关系”,所测的数据如表二所示:
①请依据表格和电路图分析,将AB间电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关进行实验时,应向            (选填“左”或“右”)移动滑片P,使电压表的示数保持               V不变;
②由表二数据可得:在                 一定时,导体中的电流与导体的电阻成                     比。
(4)本实验采用的主要探究方法是_____              ____法。

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科目: 来源:江苏月考题 题型:实验题

如图(甲)是研究电流跟电压、电阻的关系的电路图.图(乙)给出了该实验所用的实验元件.
(1)用笔画线表示导线,将图(乙)中的元件按电路图要求连接起来,使线路完整,并满足当滑片P滑至B端时电阻最大的条件.
(2)现将该实验的数据分别记录在表1、表2中.
分析表1,可得结论 ____________________________
分析表2,可得结论 ____________________________

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科目: 来源:江苏中考真题 题型:探究题

如图所示的电路,电源电压恒定.某同学用该电路验证“在导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比”.他多次只改变电阻箱R1的阻值,测得相应的电流值,如表所示:
(1 )根据表中数据,通过导体的电流与导体的电阻_________(选填“成”或“不成”)反比,其原因是________________________.
(2)此实验中,电源电压为_____________V.

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科目: 来源:江苏中考真题 题型:探究题

小明做探究电流与电阻关系的实验.

(l)如图甲所示,用笔划线代替导线,将电流表的两根引线接入电路.
(2)闭合开关后,向右移动滑动变阻器的滑片,直至电压表示数如图乙所示,其值为________V.此过程中,电流表示数________(变大/变小).
(3)更换不同阻值的定值电阻,进一步实验,并将实验数据记录在表格中,分析表格数据可知第_________次实验存在问题,判断的依据是___________ ,需要补充的实验步骤是:将滑动变阻器的滑片向________调节.

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同步练习册答案