科目： 来源：吉林省月考题 题型：探究题

在做“研究电流与电压、电阻的关系”的实验时，张文同学设计如图所示电路，R 为定电阻，R₁为滑动变阻器，部分实验记录数如下表，其中U=6V．

（1）闭合开关前，滑动变阻器应处于最大阻值处，目的是           。
（2 ）连接电路后，闭合开关S ，发现如果电流表指针向左偏转，说明电流表的           ；如果电流表指针向右偏转超过刻度盘，应换用较            量程。
（3 ）根据表中的数据，可得结论：                                                 .
（4 ）在研究电流与电阻的关系时，先用5 Ω定值电阻进行实验，再换用10 Ω的定值电阻时，张文同学未改变滑动变阻器的滑片P 的位置，则合上开关后，电压表的读数将    ______ 6V （填“＜、＞或=”），此时应将P 向       ____移动，使电压表读数为6V ．

科目： 来源：江西省月考题 题型：单选题

如图所示的电路中, 电源电压不变, 开关闭合后, 若滑动变阻器的滑片P 向右端移动, 则   

[     ]

A 、电压表的示数和电流表的示数都增大
B 、电压表的示数和电流表的示数都减小
C 、电流表的示数减小, 电压表的示数增大
D 、电流表的示数增大, 电压表的示数减小

科目： 来源：江西省月考题 题型：探究题

小明同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，
（1）在连接电路的过程中开关应处于________ 状态，滑动变阻器的滑片应放置在_______________处。通过实验得到的数据如下表。
（2）分析表中的数据，可以得出的结论是：                                       。
（3）滑动变阻器R₁在此实验中的主要作用是：                                     。
（4）小彤同学在探究电流跟电阻的关系的过程中，在如图所示的情况下，将A 、B 两点间10 Ω的电阻更换为20 Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是_________________
A、记录电流表和电压表的示数    
B、将滑动变阻器滑片向右移动
C、将滑动变阻器滑片向左移动    
D、适当增加电池的节数

科目： 来源：专项题 题型：探究题

在探究电流跟电阻和电压关系的实验中：

（1）小明按图1的电路原理图连接了图2实物电路，其中有两个元件连接错误．它们分别是　_________． （只须填写连错的元件）
（2）重新连接电路后，在闭合开关前，滑动变阻器应处于_________．开始实验时要先用开关S进行试触，如果电流表指针向左偏转，说明电流表的_________．
（3）正确连接电路后，第一次测出R₁=10Ω、两端电压为3V时的电流．笫二次将电阻R₁由10Ω换成15Ω，为了使电阻R₁两端的电压仍然为3V，他应将滑动变阻器的滑动触头P向_________端滑动．

科目： 来源：专项题 题型：探究题

在探究“通过导体中的电流与电压、电阻的关系”的活动中，小明同学画出的电路图如图1所示．

（1）请将图2所示的实物连接成实验电路．
（2）连接电路时，开关应_________，变阻器的滑片P应置于_________端．（填“A”或“B”）
（3）小明接通电路后，发现电流表指针不偏转，电压表指针有明显的偏转，调节变阻器的滑片时也没有任何的变化．你认为电路中的故障是_________．
（4）排除故障后，小明首先研究导体中的电流与电压的关系，那么他应该控制_________保持不变；随后他又研究电流与电阻的关系，他控制电阻两端的电压为2V进行实验，第一次进行很顺利，第二次换上一个新的电阻后，无论怎样移动变阻器的滑片P，电压表的示数总是大于2V．出现这一现象的原因可能是（1条即可）_________．

科目： 来源：专项题 题型：实验题

某同学按如图所示的电路图连接电路进行实验，在实验过程中，若保持R₁不变，并通过改变滑动变阻器滑片的位置，使电压表V₁的示数分别为2V、4V、6V时，电压表V₂、V和电流表A₁、A₂相应的示数如下表所示：

（1）对表格中三只电压表的数据分析，可归纳出的结论是：_________．
（2）对表格中两只电流表的数据分析，可归纳出的结论是：_________．
（3）对表格中电压表V₁和A₁的数据进行分析，可归纳出的结论是：_________．　

科目： 来源：专项题 题型：探究题

在“探究导体中的电流与电阻的关系”的实验中．所用的实验器材有：8V的电源、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱、开关各一个；导线若干．

（1）将如图所示的实验电路连接完整．
（2）实验中，控制电阻箱两端的电压为6V．某次实验，电流表的示数如如图所示，则电路中的电流是_________A．
（3）进行完上述的操作后，断开开关，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大端，调节好电阻箱的电阻值．接下来应该进行的实验操作是：闭合开关，_________，记下此时电路中的电流值．
（4）该实验记录的数据如下表．请在方格纸上画出电流I与电阻R的关系图象．
（5）根据表中的数据，可得出的探究结论是：_________．

科目： 来源：专项题 题型：探究题

某同学在做探究电流与电压和电阻的关系的实验中，得到下列两组数据，
分析表一所得数据可以得到的结论是：（1）_________；
分析表二所得数据可以得到的结论是：（2）_________．

科目： 来源：专项题 题型：探究题

小刚用图示电路探究“电流与电阻的关系”，在实验中，当AB两点间接5Ω的电阻时，电流表示数为0.4A，现在将5Ω电阻换成的10Ω电阻，电压表的示数将_________（变大/变小/不变）．实验的下一步操作是将变阻器的滑片向_________（左/右）移动，直至电压表的示数为_________V时读出此时电流表的示数为_________A．

科目： 来源：专项题 题型：探究题

小华同学按图1所示的电路，研究通过导体的电流与导体两端电压、导体电阻间的关系．
（1）若保持电源电压的大小和电阻箱R₁的阻值不变，移动滑动变阻器R₂的滑片P，可测得不同的电流、电压值，如表1．分析表1中数据可知：_________；
（2）然后，他又改变电阻箱R₁的阻值并测得相应的电流值，如表2．分析表2中数据可知：电流与电阻_________（填“成”或“不成”）反比，这与欧姆定律_________（填“相符”或“不相符”），其原因是_________．
（3）小华在得到表1的数据后，改变了电阻箱R₁的阻值又测得另一组电流、电压值，并绘制了如图2所示的电流与电压的关系图象，由图可知第二次电阻箱连入的电阻值_________第一次连入的电阻值．（选填“大于”、“小于”、“等于”）