铅笔芯的主要成分是石墨．软硬程度不同的铅笔其用途是不同的，例如作画用6B软铅笔，写字用软硬适中的HB铅笔，制图用6H硬铅笔．铅笔芯是导体，那么铅笔芯的电阻大小与其软硬度有什么关系呢？请你设计一个实验方案对这个问题进行探究．
（1）写出主要实验步骤及所要测量的物理量（用字母表示）．
（2）分析测得的物理量，说明铅笔芯电阻大小与铅笔芯软硬度的对应关系．

小丽同学学习了电流的磁效应后，知道了电流周围存在磁场，并且探究出了电流周围的磁场方向与电流方向有关．后来又学习了磁场对通电导体有力的作用，并且知道磁场对通电导体的作用力的方向与电流方向和磁场方向都有关．
小丽想：如果把两根通电导体靠得很近时，任何一根导体都处在另一根导体的磁场中，这样两根导线之间便会有力的作用．那会是怎样的作用呢？
她把一想法告诉几个同学，并相互提出了观点：
小明说：“两条导线会相互吸引．”
小华说：“两条导线会也许会相互排斥．”
小红说：“别费劲了，谁见过电线杆上的两条电线相互打架吗？”
到底谁对呢？于是他们一起去找赵老师希望能得到老师的帮助．赵老师带他们到实验室让他们自己通过实验来得出结论．
于是他们来到实验室设计了一个实验电路，如图甲所示．实验中A、B两段导线相互靠近时，闭合开关后发现，两根导线会相互吸引．小明得意地说：“我对了吧，实践是检验真理的唯一标准．因此可以得出结论，当两根通电导线靠得很近时，它们是相互吸引的．”小华和小红没出声，算是默认了．
小丽想了想，说“别忙于下结论．”随后，小丽改变了其中一根导线的电流方向，如图9-56乙所示，结果变成了相互排斥．小丽接着说现在可以下结论了．
请你通过上述材料结合自己的知识回答：
（1）请你分析：小丽是根据什么判断出当把其中一根导线中的电流方向改变，两通电导线会由相互吸引变为相互排斥．
（2）文章最后说“现在可以下结论了”，你认为正确的结论是什么？

为了探究“水平抛出的小球从抛出到落地时间与哪些因素有关”，小明和小丽猜想：水平抛出的小球落地时间可能与小球的质量，抛出的速度和下落高度有关．然后他们按如下步骤进行实验：
（1）准备的实验器材有：铁架台、3个质量不同的小球、可选择速度的弹射器和天平、计时器等．
（2）把弹射器水平固定在铁架台上，先将一个10g的小球放入弹射器进行弹射，如图所示，并把小球下

实验 序号	小球质量（g）	小球抛出的 速度（m/s）	小球下落的 高度（m）	小球的落地 时间（s）
1	10	0.5	1.5	0.55
2	10	1.0	1.0	0.45
3	10	1.0	1.5	0.55
4	10	1.0	2.0	0.64
5	10	1.5	1.5	0.55
6	20	1.0	1.0	0.45
7	30	1.0	1.0	0.45

落高度和落地的时间记录在下表中．
（3）改变小球的质量、抛出的速度和下落的高度，重复下面的实验，得出了下表的数据问：
①除上述器材外，本次实验还需要的测量器材是______．
②通过分析表中的1、3、5次数据，可以得出：同一小球在______相同时，落地时间与______无关．
③通过分析表中第______次的实验数据，可以得出：小球抛出速度和下落高度相同时，落地时间与小球的质量______（选填“有关”或“无关”）
④综合分析上表中的数据，可以得到结论：水平抛出的小球落地时间与______有关．
⑤请你判断：某部队军事演习时，两架轰炸机在距地面相同高度，以不同的速度水平向前飞行，同时对目标投放炸弹，则下落的炸弹______（选填“是”或“不是”）同时落地（不计空气阻力）．

阅读材料：人体对电流的反应
随着科学的发展，各种电器设备的数量急剧增加，但同时也带来了更多的触电事故，因此，安全用电被人们所重视．人们往往认为：触电危害的原因是接触了高压电，而触电危害的真正原因是有较大的电流通过人体．人体受到电击时，电流对人体的伤害程度主要与流过人体电流的大小有关，当手触及50Hz交流电时，人体的反应如下表示：

电流/mA	人  体  反  应
0.6～1.5	手指感觉麻刺
2～3	手指感觉强烈麻刺
5～7	手指肌肉痉挛
8～10	手摆脱带电体已感困难，但一般尚能摆脱，手指关节有剧痛
20～25	手迅速麻痹，不能自动摆脱电源，手剧痛，呼吸困难
50～80	呼吸困难，心房开始震颤
90～100	呼吸麻痹可达3s以上，心房停止跳动

除电流的大小因素外，触电的部位、电流经过人体的时间也会影响触电的伤害程度．如果电流长时间通过人体，人体电阻会下降，即使电流很小，也是比较危险的．
请回答：
（1）根据欧姆定律可知，对同一段导体，电压越______，电流就越______，电流经过人体时造成的伤害就越大．通过阅读，在防止人身触电事故方面你还学到了什么？
（2）人体发生触电事故，主要是指______
A．人体带了电               B．人体中有电流流过
C．人体上有电压             D．人体中流过的电流超过了一定值
（3）测得某同学出汗时，手与塑料脚底之间的电阻为11kΩ，如果他不小心触到220V电压和36V电压时，人体对电流的反应分别是什么情况？

小明总结所做的物理探究实验后发现：



（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法．如图甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B______反映出来的．乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用______（选填“加热时间”或“温度计示数”）来反映的．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如图甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变______的大小，同时控制小球的______不变．乙实验中只有物质的______不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的______相等、酒精灯加热方式相同等）．

探究水和沙子的吸热能力实验器材如图所示，两个相同的酒精灯、两个相同的金属杯、两个温度计、秒表等，对质量相等的水和沙子进行加热请回答下列问题：
（1）怎样使水和干沙子吸收相同的热量：______．
（2）加热相同的时间时，水和干沙子，谁温度升高的快：______．
（3）这个实验说明质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量______（填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．

现在，给你一块橡皮膜、一个茶杯、一根吸管、一把刻度尺、线绳、胶带，请你设计制作一个简易的气压计，使你能够粗略地比较每天的气压高低．请说出制作方法，并说明使用方法．

夏天，小杰去海边游玩时发现：中午沙子较热，海水较凉，而傍晚沙子较凉，海水较热．对此现象小杰提出了猜想：可能是沙子吸热或放热后，温度变化的比水大．
（1）实验中，小杰选用了两个火焰相同的酒精灯：分别给水和沙子加热，这样做的目的是______．
（2）实验中：为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系，需要控制水和沙子的初温、水和沙子吸收的热量以及水和沙子的______相同．
（3）如果小杰实验时得出的结论与猜想一致，那么，当水和沙子升高相同的温度时，水吸收的热量和沙子吸收的热量应该有怎样的关系？______．

物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，同学小王有如下猜想：
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关；
猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关．
为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，
实验数据记录如下：

实验序号	材料	物体质量（kg）	下落高度（m）	下落时间（s）
1	铁球	1	20	1.96
2	铁球	1	30	2.47
3	铅球	1	20	1.96
4	铅球	2	20	1.96

（1）为了验证猜想一，应比较实验序号______和______，结论是：______；
（2）小敏同学也对这个问题进行了研究，她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，她发现两者下落时间______（填“相等”或“不相等”），原因是：______．

实验探究和推理都是科学研究的基本方法，比如科学猜想，往往是以一定的事实和已有知识为依据，通过推理而提出来的．
（1）物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给出推理性结论、说明推理依据．
猜想：物体内能的大小可能与物体的______有关．
推理性结论______；
推理依据______．
（2）由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题，同学们也来尝试一下：



在图中，（a）杯中水量较少，（b）杯、（c）杯、（d）杯中的水量相同．根据问题（1）中所得的推理性结论，比较各杯中水的内能的大小：
①______杯中水的内能最大，因为______；
②______两杯中水的内能不好比较，因为______．