科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

在探究“串联电路的总电阻与各串联电阻之和的关系”实验中，提供的器材有：定值电阻R_l、R₂和R₃（阻值分别为2Ω、3Ω和6Ω ）、电源（电压恒定但准确值未知）、电流表和电压表各一只、开关和导线若干．按要求完成以下内容：
（1）图是根据实验目的选择器材后连接的部分电路，在图中用笔画线代替导线把电压表接入电路中．

（2）实验中还要用到R₃，使用R₃的具体操作是：

 

（3）在题中所给的器材中，将电压表换成电阻箱（符号为）也能完成此实验．在虚线框中画出一个能反映实验原理的电路图．

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

30、为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找来了如如图所示的实验器材，其中A、B两个相同的瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油，将选择好的铜丝和镍铬合金丝浸没在煤油中，两根温度计分别测量两瓶中煤油的温度．
（1）实验时，将铜丝和镍铬合金丝串连接入电路中，这是为了控制

电流

相同；
（2）绐图中的装置通电一段时间后，切断电源．根据铜丝和镍铬合金丝的

电阻

大小以及双察到的

温度计示数的高低

，可得通电导体产生热量的多少与电阻的关系．

科目： 来源： 题型：

29、小明做“探究凸透镜成像规律”的实验，所用凸透镜焦距为10cm．实验过程中，如如图所示，光屏上可得一个清晰的像，这个像是

倒立

（选填“倒立”或“正立”），

放大

（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像．生活中

投影仪

就是利用这个原理制成的．图中若固定凸透镜，将蜡烛移到30cm刻线处，再向

左

（选填“左”或“右”）移动光屏到适当位置，又可在屏上得到一个清晰的像．

科目： 来源： 题型：

如图所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中，
（1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃口的塞子是

 

（选填“运动”或“静止”）的；
（2）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s则在这个过程中气泡的平均速度为

 

m/s
（3）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较

 

（选填”快”或“慢”）．

科目： 来源： 题型：

27、（1）观察如图甲图弹簧测力计的示数是

2.8N

，乙图木块长度是

1.75cm

．

（2）如图所示，把一张半卷着的硬纸片摆放在桌子上，如果使劲吹一下它的下面，可以发现硬纸片不会翻转过去．这是因为流体的压强与流体流动的

速度

有关，吹出的气使硬纸片下面空气的压强

变小

（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

科目： 来源： 题型：

26、如图所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声．通过撞击，金属叉子

振动

发声，声音主要通过

线和手指（固体）

传递到人耳．