同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示．
（1）在实验中，加热相同的时间目的是；
（2）请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足．
错误是：；
不足是：．

为体现低碳经济的理念，上海世博会充分利用太阳能发电技术，其主题馆屋面太阳能板的面积达3×10⁴m²，年发电量3×10⁶ kW?h．太阳能是能源（填“一次”或“二次”）、清洁无污染，它是在太阳内部，氢原子核发生（填“裂变”或“聚变”），释放出的核能．若这些电能由火力发电站提供（煤的热值为3×10⁷J/kg，煤完全燃烧释放的内能转化为电能的效率是30%），则仅此一项每年可节约煤炭的质量为．

下列电路图中，电源电压恒定但未知，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样，R₀是已知阻值的定值电阻，则不能测出待测电阻的阻值的电路是（　　）

如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离．下列说法中错误的是（　　）

如图的四种现象中，属于光的折射现象的是（　　）

对下列设备的工作原理解释错误的是（　　）

（2012?南京一模）如图所示电路中，电源电压保持不变，L是标有“6V 6W”的小灯泡，电阻R₁=R₂=6Ω，S₁、S₂都闭合时，小灯泡正常发光．
求：
（1）当S₁、S₂都断开时，电压表的示数是多大？灯泡的实际功率是多大？
（2）当S₁、S₂都闭合时，电流表的示数是多大？电路中的总功率是多大？

（2012?南京一模）如图1所示的电路中，电路中的灯泡额定电压为3.8V．

（1）此电路可以完成“探究电流与哪些因素有关”，还可以完成实验和（填写选项字母）．
A．探究电阻的大小与哪些因素有关
B．探究电流做功的多少与哪些因素有关
C．测量灯泡的电流
D．测量灯泡的电阻
（2）实验开始前，滑动变阻器的滑片用在图1中a、b、c三点中的点位置．
（3）小明同学在实验中发现灯泡突然不亮，此时电流表的示数为O.2A，电压表的指针回到零点（电流表、电压表、滑动变阻器均正常），请你分析产生故障的原因可能是：
A．e、f开路    B．滑动变阻器置于c处   C．e、f短路    D．开关S断开
（4）甲组同学排除故障后，调节滑动变阻器使电灯正常发光，电流表的示数如图2所示为A，由此求得灯泡的（填写灯泡的一个物理量）为（物理量的大小和单位）．

（2012?南京一模）小明同学在探究物质吸收热量与哪些因素有关的实验中，把四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录，

烧杯号	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	300	20	30	12
2	水	150	20	30	6
3	煤油	300	20	30	6
4	煤油	300	20	25	3

（1）分别比较1、2和3、4两个烧杯的实验记录，可看出；
（2）分析比较（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高    的温度相同时，不同物质吸收的热量不同；
（3）实验中可看出，水和煤油的“容热本领”不一样，请你写出一种表示物质的“容热本领”的方法：；
（4）综合分析实验记录，可以发现，物质吸热的多少取决于质量、比热容和．

（2012?南京一模）下面是小明同学为测量“小铁块浸在水中时受到浮力的大小”所涉及的实验方案的部分内容：
实验器材：弹簧测力计（分度值O．2N，量程O～5N）、小铁块（10cm³）、细线、烧杯、水．
实验步骤（如图所示）：
①将小铁块悬挂在弹簧测力计下；
②将小铁块浸没于水中，读出弹簧测力计示数F₁；
③从水中移出小铁块，读出弹簧测力计的示数F₂；
④再做一次实验，将两次测得的数据填入表格中．
（1）请设计一个实验数据记录表格；
（2）请你找出小明实验方案中的两点不足，并给出相应的改进措施．