分析 一天上午,一个眼睛失明的男孩坐在大楼的台阶上,脚边放着一顶帽子.他举着一个标牌上面写着"我失明了,请帮助我."
帽子里只有几个硬币.一个男人经过.他从口袋拿出一些硬币扔进帽子里.然后拿起标牌,翻过来,写了一些字在上面.他把标牌放回去,让走的每个人都能看到这些字.
不久帽子就开始满了起来.更多的人捐钱给这个盲人.那天下午那个改变标牌的人过来看看事情怎么样了.这个男孩还认出他的脚步声并问道:"你是上午改变我的标牌的人吗?你写了什么?"
男人说:"我只是写下了真相,我说了你所说的,但是不同的方式."
他写的是:"今天是美好的一天,但是我看不到."
你认为第一个和第二个牌子是在说同一件事吗?当然两个都是在告诉人们男孩失明了.但是第一个只是简单的要求人们去将钱放进帽子.第二个是告诉人们他们能享受美好的日子,而男孩不能享受,因为他失明了.
第一个是说男孩失明了,而第二个是告诉人们他们没有失明是如此的幸运.
我们可以从故事中学到两点经验:
第一:我们要学会珍惜你所拥有的别人没有的,尽力去帮助那些需要你帮助的人.
第二:要有创造力.不同的思考.总会有更好的出路.
解答 61.C.细节理解题.根据文中第一段a blind boy sat on the steps of a building with a hat by his feet.He held up a sign which said,"I am blind,please help me."可知这个男孩是一个盲人并需要帮助.故选C.
62.B.细节理解题.根据What he had written was,"Today is a beautiful day,but I can't see it."可知他写的是:"今天是美好的一天,但是我看不到."故选B.
63.A.推理判断题.根据He then took the sign,turned it around,and wrote some words on it.He put the sign back so that everyone who walked by could see the new words.Soon the hat began to fill up.可知然后拿起标牌,翻过来,写了一些字在上面.他把标牌放回去,让走的每个人都能看到这些字.不久帽子就开始满了起来.故选A.
64.D.词义猜测题.根据The boy recognized his footsteps(脚步),可知男孩是盲人只能通过脚步辨认出,所以这里recognize的意思是认出.故选D.
65.B.标题归纳题.根据Be creative.Think differently.There is always a better way并联系这个男人对小男孩的帮助可知从故事中学到要有爱心和创造力.不同的思考.总会有更好的出路.故选B.
点评 内容归纳阅读要仔细阅读题干(即问题),明白问题的指向.读完问题,就应该能判断出问题的设计是针对一个单词、一句话、一段话,还是全文.试题的题干决定了答题时不同的阅读范围,尤其值得注意.
科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | when the park opens | B. | where the park is | ||
| C. | how far is the park | D. | how can I get to the park |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | a | B. | an | C. | the | D. | / |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | is good for | B. | is good with | C. | is good at | D. | is good to |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | Have been to | B. | Have gone to | C. | have come | D. | have been |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | I'll take your advice | B. | The same to you | ||
| C. | Have a good trip | D. | You're welcome |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | Both | B. | Neither | C. | Either |
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | walked | B. | was walking | C. | were walking |
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