Question

16．根据中文提示和英文海报内容，写出意思连贯、符合逻辑、不少于50词的短文，所给的英文提示词仅供选用．请不要出现真实的学校、班级和姓名．
假如你叫李华，你的美国笔友想知道你有什么好的学习或生活习惯？你是如何养成这个习惯的？它跟你带来什么益处？请你根据他的问题回复邮件．
1．What good habit do you have？
2．How do you develop it？
3．What benefits does it bring you？
To：Tom
From：Lihua
Subject：My good habit
Hi!Tom，
Nice to hear from you．
IwanttotellyouaboutagoodhabitIhavestarted．IenjoyreadingEnglishnovelsforhalfanhoureveryday．IusedtohavedifficultiesinlearningEnglish．MyteachersuggestedreadingEnglishnovels．Amazingly，itworked．
Todevelopthishabit，IoftentookabookwithmesothatIcouldreadatanytime．Also，IoftenwrotedownnewwordsIsaw．Littlebylittle，readingbecamepartofmylife．Ienjoyedit．
Ireallybenefitalotfrommyreadinghabit．ReadingmakesmeawisemanaswellashelpingmewithmyEnglishstudies．IamsurereaingEnglishnovelswillbecomemylifelongactivity．
Yours，
LiHua．

Answer 1

分析 这是一篇提纲作文．内容是给美国好友介绍自己好的学习或生活习惯．注意信件的格式，时态主要为一般现在时和一般过去时．人称主要为第一人称．
写作思路：考生需要首先审清主题，围绕主题展开作文．
其次考生可从以下几个方面展开作文，即本文的写作要点：
1什么好的学习或生活习惯？
2你是如何养成这个习惯的？
3它给你带来什么益处？
常用到的重点短语：
tell sb about sth告诉某人某事
write down记下
little by little 逐渐地
help sb with sth帮助某人做某事
as well as 也
【高分句型】
1．I①want to ②tell you about a good habit③I have started．
①want to do sth想要做某事
②tell sb about sth告诉某人某事
③定语从句，修饰先行词habit，关系词which或that作宾语省略．
2．①To develop this habit，I often took a book with me ②so that I could read at any time．
①动词不定式作目的状语．
②so that引导的目的状语从句．

解答 Hi Tom，
  Nice to hear from you．I want to tell you about a good habit I have started．【高分句型】I enjoy reading English novels for half an hour every day．（什么好的学习习惯）I used to have difficulties in learning English．My teacher suggested reading English novels．Amazingly，it worked．
  To develop this habit，I often took a book with me so that I could read at any time．【高分句型】Also，I often wrote down new words I saw．Little by little，reading became part of my life．I enjoyed it．（如何养成这个习惯的）
  I really benefit a lot from my reading habit．Reading makes me a wise man as well as helping me with my English studies．I am sure reaing English novels will become my lifelong activity．（带来什么益处）

点评 本篇作文由于提纲材料本身决定了写作对象、范围、目的、体裁等，命题者的意图往往较容易领悟，考生在审题上一般不会出现障碍．可根据内容要点提示运用相关的句型结构灵活的展开作文．考生需注意不要逐词逐句地进行翻译，所写句子要符合英语的表达习惯．