Question

【题目】Hi! My name is Lisa. I’m a student in Shanghai. I’m in Class Nine, Grade Five. Wang Tao and Li Fang are my friends. They are in Grade Five, too. They are not in my class. They are in Class Seven. I’m 12. They are 12, too. Mr. Cheng is my teacher. His telephone number is 8869254.

【1】Where is Lisa from?

A. Beijing. B. Shanghai. C. Guangzhou. D. HongKong.

【2】Lisa, Wang Tao and Li Fang are in _____.

A. Class one B. Grade two C. Class 7, Grade 5 D. Grade Five

【3】How old is Lisa?

A. Twelve. B. Thirteen. C. Fourteen. D. Fifteen.

【4】What is Mr Cheng's job?

A. A worker. B. A teacher. C. A doctor. D. A manager

【5】What's Mr Cheng's telephone number?

A. 3517288. B. 4356786. C. 8869254. D. 8679254.

Answer 1

【答案】

【1】 B

【2】 D

【3】 A

【4】 B

【5】 C

【解析】

这篇短文中Lisa给我们介绍了她的情况，她是上海的一名学生，她有两个好朋友-王涛和李芳，他们在同一个年级，年龄一样大。程老师是Lisa的老师。

【1】根据文中Hi! My name is Lisa. I’m a student in Shanghai.可知，作者来自上海。故选B。

【2】根据文中I’m in Class Nine, Grade Five. Wang Tao and Li Fang are my friends. They are in Grade Five, too.可知，在五年级。故选D。

【3】根据文中I’m 12. They are 12, too.可知，Lisa12岁了。故选A。

【4】根据文中Mr. Cheng is my teacher.可知，Mr. Cheng是一名老师。故选B。

【5】根据文中His telephone number is 8869254.可知答案。故选C。

1、平心静气审题，切忌粗心。在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。

2、仔细研读语段，整体感知文章内容。通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

3、巧妙借助"原话"，确定解题空间。在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读的文章中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以"从文章中直接提取信息"来回答问题。

4、合理控制答题时间，先易后难。应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字。碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。