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书面表达:

正值寒假。张源正在哈尔滨的叔叔家给远在南京的母亲写信,讲述她在这里的见闻。请根据汉语提示用60~80个单词完成这封信。提示:1.写信日期是2001年2月4日。叔叔住在哈尔滨中华路16号。2.哈尔滨的冬天到处是银装束裹,美极了。昨在和叔叔去滑冰,虽然怕冰,但玩得很开心。

答案:

范文:

February 4, 2001

My uncle lives in 16 China Road in Harbin. It is very convenient to travel around here. I love Harbin very much, the winter in Harbin is full of beautiful snow bound. I went to skate with my uncle yesterday, although I was afraid of ice, but I had fun. The ice palace here is also very interesting, the only thing is that it is too cold here. I hope you and dad can come here with me next time. It's really a good place.



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科目:初中英语 来源:双色笔记初中英语总复习 题型:056

书面表达

假如昨天你们班级以“Shall we keep animals in zoos?”为题开了一次讨论会,请根据下表用英语写一篇60词左右的报道.介绍讨论会的情况,第一句已经给出,不计入词数.

Yesterday we had a discussion about whether we should keep animals in zoos. ________________________________

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科目:初中英语 来源:一课一练(九年级英语第一学期) 题型:056

写话

以“我的小学同学”为题,写一个至少含有五十个单词的段落,要求意思明确,内容连贯。

My Elementary School Classmate

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科目:初中英语 来源:素质教育新学案初中英语第三册 题型:056

书面表达

  提示:根据下面所提供的李明的个人小档案,写一篇人物介绍。

  中文名:李明  班级:一

  英文名:Mike

  学校:北京市第五中学

  性别:男

  特长:英语、汉语、数学

  国籍:中国

  优点:善良、友好、乐于助人

  年龄:15

  爱好:唱歌、踢足球、看电视

  年级:三

  要求:1.条理清楚,意思连贯,语句通顺,标点正确,书写清晰、规范;

  2.要将表中的内容全部体现在文章中;

  3.字数在80字左右。

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科目:初中英语 来源:一课三练 实三英语 题型:056

书面表达:

Allan是汤帅在澳大利亚的笔友,圣诞节前他给汤帅寄来了贺卡和祝福,并询问中国的节日。请根据汉语提示替汤帅给Allan回一封信,要求60~80个词。

提示:1.春节(the Spring Festival)是中国最重要的节日。现在,人们就正忙于为春节做准备。人们都在忙着买礼物和打扫房间。人们说,每一样东西都应该是新的、干净的。2.中秋节也是中国的重要节日。在那天,人们赏月、吃月饼。3.十月一日是国庆节(National Day),人们唱歌、跳舞,庆祝中国的生日。4.写信日期:1月10日。

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科目:初中英语 来源:黄冈重点作业·初二英语(下) 题型:056

书面表达

  7月3日,你参观了一个农场,根据提示写篇文章:

  ①7月3日早上在学校门口集合一起去农场。

  ②到农场受到热烈欢迎。

  ③农场领导领我们参观。

  ④进行野餐等活动。

  字数:80词左右。

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科目:初中英语 来源:黄冈重点作业·初二英语(下) 题型:056

书面表达

根据下面四幅图的提示,写一篇60~70词的短文。要求意思连贯,符合逻辑。

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科目:初中英语 来源:黄冈重点作业·初三英语(下) 题型:056

书面表达

  以“A school sports meeting”为题写一篇80词左右的短文。

  提示:

  ①四月二十六日我校举行了运动会。在运动会上,二班的同学取得了400米接力赛的第一名。

  ②一班的李芳取得跳高第一名。

  ③最精彩的比赛是三班与四班的足球赛,最后三班取得了胜利。

  可以适当发挥,使短文意思完整,通顺。

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科目:初中英语 来源:中考必备英语 题型:056

请以“I want to be a/an…”为题写一篇短文,词数60~80词。内容必须包括提示中的三项要求,请不要使用真实姓名及所在学校名称。

提示:1.What do you want to be?

   2.Why do you want to be a/an…?

   3.How can you make it come true?

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