Question

19．A principal decided to honor the teachers in his school to show his thanks for their hard work．He told them how they made a difference in their jobs．Then he gave （66）each of them a blue ribbon （ 缎带 ） that reads，"Who I Am Makes A Difference．"
One of the teachers wanted to take this idea into her students．One day the teacher （67）noticed that a boy in her class was unhappy．She went to him and asked him the（68）reason．The boy told her that his father had been worrying about the job and often punished him for some little things．Hearing what he said，the teacher decided to give him the ribbon to （69）cheer him up．She said，"Dear boy，what your father has done doesn't （70）mean the lack （ 缺少）of love for you．He needs your understanding．You've been a kind boy．Here's a ribbon for you．Would you like to take this ribbon and pass it on？Let's keep this ceremony going and find out how it （71）affects  people．"
That night the boy sat beside his father and said，"Dad，today my teacher gave me a blue ribbon for （72）being kind and asked me to find somebody else to honor．I'd like to give the ribbon to you．I want to let you know how （73）deeply I admire you and how much you mean to me．I love you!"
The father was very （74）surprised，and he was moved as well．He looked at his son through his tears and said，"I （75）almost  lost my confidence in my job．But with your encouragement and love，I regain （ 重获） my confidence．Thank you，my son．I love you，too．"

Answer 1

分析 本文是一篇记叙文，老师借鉴校长的做法，通过给学生缎带来表达感激之情，班里的一名学生把这种表达感激的方式给了他父亲，父亲深受感到，重新对工作充满了信心．

解答 66．答案：each 考查代词 结合of them a blue ribbon （ 缎带 ） that reads，"判断此处的句意是：然后他给他们每人一个蓝色缎带，上面写着：世界因我而精彩．此处应该填一个代词，each能够与of连用，而everyone不可以；故答案是：each
67．答案：noticed 考查动词 结合that a boy in her class was unhappy判断此处的句意是：有一天，老师注意到班上的一个男孩很不开心．此处缺少谓语动词，且是一般过去时；故答案是：noticed
68．答案：reason 考查名词 结合下文The boy told her that his father had been worrying about the job and often punished him for some little things．判断此处的句意是：老师走近他，问他是什么原因；故答案是：reason

69．答案：cheer 考查动词 结合the teacher decided to give him the ribbon to 判断此处的句意是：老师决定给他一条缎带让他高兴起来；此处考查固定短语cheer sb．up"使某人振作起来"故答案是cheer：
70．答案：mean 考查动词 结合the lack （ 缺少）of love for you判断此处的句意是：你父亲所做的事情并不意味着缺乏对你的爱．助动词后面跟动词原形；故答案是mean：
71．答案：affects 考查动词 结合Let's keep this ceremony going and find out how it 判断此处的句意是：让我们把这个仪式传递下去，看看它如何去影响别人；此处缺少谓语动词，使用动词的第三人称单数形式，故答案是：affects
72．答案：being 考查动词 结合today my teacher gave me a blue ribbon for 判断此处的句意是：今天我的老师因我的善良给了我一条蓝丝带，让我找到配得上这个荣誉的人．介词for后面跟动词的ing形式；故答案是：being
73．答案：deeply 考查副词 结合I admire you 判断此处的句意是：我想让你知道我是多么钦佩你，你对我是多么重要！修饰动词admire用副词；故答案是：deeply
74．答案：surprised 考查形容词 结合He looked at his son through his tears and said判断此处的句意是：父亲很吃惊也很感动；故答案是：surprised
75．答案：almost 考查副词 结合下文But with your encouragement and love，I regain （ 重获） my confidence．判断此处的句意是：我对我的工作几乎失去了信心；故答案是：almost

点评 做这种题型要看清上下文，找准定位词．充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句．这些词有时可能是同义词或反义词．通顺逻辑，寻求搭配．注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语．扎实基础，搞清辨异．看清执行者，确定所选词．寻求上下逻辑，从容确定关系．了解生活常识，确定相关知识．