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    假如你是李明，在菏泽国际牡丹花会之前，请给你的美国笔友Lily写一封信，介绍菏泽牡丹(如悠久的种植历史、数百个品种等等)，并邀请她前来观赏。
    字数:80—100字(首尾句已给出，不记入所要求的总字数)
    供你参考的词汇有:
    be famous for…以……闻名; national flower国花; Heze International Peony Fair菏泽国际牡丹花会;the peony garden牡丹园
    Dear Lily,
                                                                                         
                                                                                         
                                                                                         
    Yours,
    Li Ming
    略
    本题是写一篇给定要求的书信，主要介绍菏泽牡丹的有关情况，具体内容包括菏泽牡丹的历史，品种，以及经济价值和文化活动，同时邀请笔友来观赏，在写作时应注意符合题意，同时注意不同时态的使用，写作时应注意书信的格式和语言的准确性。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中英语 来源：不详 题型：写作题

    提示： Linda在北京短留期间，和表妹Kitty进行了多方面的交谈，也过得很愉快。回到美国以后
    Linda给Kitty发来了一份电子邮件。邮件内容必须包括以下要点，词数90词左右。
    1.感谢她和吴老师的邀请，参加了由他们学校组织的到北京世界公园的游玩。
    2.由于Kitty经常考试，她时常苦于压力，感到心烦意乱。告诉她放松的方法有很多：可在周末走进大自然，欣赏季节变化带来的美景。或者 …….
    3.建议她要与她的朋友和家人一起分忧。
    4.生活是美好的，要充分享受每一分钟。
    注意：
    1．词数90左右．短文的开头已为你写好，不计入总词数；
    2．短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺，文中不得出现真实的人名、校名等相关信息．
    Dear Kitty
    Thank you and Mr Wu for inviting me to your school trip to Beijing World Park.
    写在答题卡上___________________________________________________________________________
    ______ ____________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________
    _____________________ ____________________________________________________
    _____________________________ ____________________________________________
    Please e-mail me soon!
    Linda

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    科目：初中英语 来源：不详 题型：写作题

    节约资源，保护环境，从我们身边的小事做起。Li Ming是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他，请以“My Low-carbon Life”为题写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。
    要点：1、每天步行上学；离开教室时，关灯、电扇、电视等；
    2、充分使用纸张；不使用塑料袋；
    3、不浪费水……
    参考词汇： turn off tap(关闭水龙头)； reuse (循环使用)；make full use of,(充分利用)
    plastic bag.(塑料袋)
    注意：
    短文必须包括以上要点，要求语句通顺，意思连贯。
    第3个要点须展开合理的阐述，写出3、4句话。

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    科目：初中英语 来源：不详 题型：写作题

    假如你看到或听到下面这则消息，请以李华的名义，给你的英国笔友Davy发一封电子邮件，告诉他这个感人的故事及你的感受。
    河北农业大學93级学生李宝元因病于1996年去世。他所在班级的26名同学决定共同帮助李宝元的父母。十五年来，他们寄出15张汇敖羊和56封信。
    提示：(1) Tell him the true story.
    (2) Talk about how you feel about it.
    (3) Say something about what you can learn from it.
    要求：
    （1）文稿须包括所有提示内容，可适当发挥。
    （2）电子邮件的开头和结尾己给出，不计入总词数。
    （3）词数：60?80个。
    参考词汇：money order (汇款单), go on, be moved (感动), be full of love
    I'd like to tell you a true story. Li Baoyuan. a student of Hebei Agricultural University came from a poor family. Unluckily,
    he_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-.

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    科目：初中英语 来源：不详 题型：写作题

    你刚从海南岛回来，请用英语写一篇关于海南岛的报道。词数：60-90。不要署名。内容还包括以下要点：
    1.中国第二大海岛；
    2.气候温暖，空气新鲜；
    3.有海滩，有高大的椰子树；
    4.可以游泳，钓鱼，划船等；
    5.可以品尝各种海鲜。
    参考词汇：island岛，coconut palm tree椰子树，seafood海鲜
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    科目：初中英语 来源：不详 题型：写作题

    日常生活中你主动帮助你的父母做家务活吗？请你根据提示用英语写一篇短文，描述你平时所作家务以及你对家务的看法。
    提示：1．What do you do to help your parents?
    2．How do you think what you do for them?
    要求：1．短文须包含所有提示内容，语句通畅，语法正确，并适当发挥。
    2．文中不得出现真实的人名，校名和地名。
    3．词数：60-80个。（短文开头已给出，不计入总词数）
    Help My Parents
    As we all know, It’s important to help parents do housework during our daily life.
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    科目：初中英语 来源：不详 题型：写作题

    书面表达，根据文字提示写一篇50—60字的短文。（15分）
    John Brown，加拿大人。北京市第八中学英语老师，爱好足球和游泳，经常步行上班，身体好，下雨天也开车上班。妻子Helen是医生，医院离家远，通常坐地铁上班。有一儿子和女儿在八中上学，一般骑车上学，全家都在中国。

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    科目：初中英语 来源：不详 题型：写作题

    假如你是第二中学的一名初三学生刘红，你要写一封信给青少年专家Sigmund Friend，告诉他你遇到的问题，并请求帮助。请根据下列表格中所列的信息，写完这封信。

    注意：
        1．词数90左右。信的开头和结尾已写好，不计入总词数。
    2．信中须包括所有内容要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使语句通顺，意思连贯，符合逻辑。
    Dear Sigmund Friend，
    My name is Liu Hong. I'm a Grade 9 student in No.2 Middle School.
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    Can you give me some useful advice? I hope to hear from you soon.
    Best wishes!
    Yours,                                                                                            Liu Hong

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    科目：初中英语 来源：不详 题型：写作题

    书面表达（20分）根据所提供信息介绍一下Anna，不少于60个单词。
    Anna是一个学习努力的女孩。她的英语、科学、历史都很好，但数学不好。她认为数学没意思，但她说她也想学好数学。她说她会在老师的帮助下更加努力，尽量提高数学成绩。

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