分析 本文是一封信,在信中John Cooper叙述了为了保护环境学校成立了“保护环境”小组,小组进行了一些宣传,要循环利用一些废物,不要乱扔垃圾.如果有人很忙,小组成员可以帮忙去收集垃圾.如果同意信中提到的规定,就在信的下方签名.
解答 76.F.细节理解题.根据Most things that we throw away can be reused or recycled,可知我们扔掉的大部分东西都能够重复使用或循环使用,但是并不是所有的扔掉的东西都能这样做,所以这句话是错误的,故选F.
77.F.细节理解题.根据90% of people in the country would like to recycle more,可知短文提到的是这个国家的90%的人喜欢循环利用,而不是10%,所以判断这句话是错误的,故选F.
78.F.细节理解题.根据It is better to recycle waste than to burn it in the earth or the sea.可知循环利用垃圾比把垃圾在地上烧了或扔进海里要好的多.故选F.
79.T.细节理解题.根据if you are too busy,we will collect it from you once a week.可知如果你很忙,没有时间的话,我们可以替你收集垃圾一周一次.故选T.
80.T.细节理解题.根据最后这封信的署名及It is called“Help the Environment”可知这封信是由学校“保护环境”小组的成员John Cooper 写的,故选T.
点评 本题是一篇健康环保类阅读短文.本文是一封信,在信中John Cooper叙述了为了保护环境学校成立了“保护环境”小组的事情.阅读时,先速读全文,抓住中心主旨很有必要,在速读的过程中,应尽可能多地捕获信息材料. 其次,细读题材,各个击破.掌握全文的大意之后,细细阅读每篇材料后的问题,弄清每题要求后,带着问题,再回到原文中去寻找、捕获有关信息.
科目:初中英语 来源: 题型:填空题
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中英语 来源: 题型:填空题
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | are missing | B. | have missed | C. | will miss | D. | missed |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | that; to work out | B. | this; working out | ||
| C. | himself; work out | D. | it; to work out |
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | I practise it every day. | B. | No,I don't think so. | ||
| C. | Thank you very much. | D. | Well,it's not good enough. |
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科目:初中英语 来源: 题型:填空题
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