分析 66.愚人节是个我们和他人开玩笑的日子.
67.我已去过西藏两次,并且我打算下个月第三次去那里.
68.王芳已经找到了她的发带,这个不是她的.
69.过马路时要注意道路两旁.
70.如果没有我的伙伴的帮助,我就不可能取得很大成就.
71.为了使我们的身体健康(强壮),我们应该远离那些不安全的食品.
72.小约翰睡过了头,错过了校车,因此他不得不跑到学校.
73.当讨论问题时,你最好特别注意说话的方式.
解答 66.April.考查名词(月份).根据句意,愚人节是我们和他人开玩笑的日子.April Fool'Day愚人节.to play jokes on others和他人开玩笑.April名词,意思是"四月".故填April.
67.twice.考查副词.从语法上看,所缺部分为状语,而副词可以作为状语.根据英语提示,特别是"I'll go there a third time"(我要第三次去),确定此处意思为"两次",故选用twice.twice为副词,意思是"两次".故填twice.
68.hers.考查名词性物主代词.从语法上看,所缺部分为表语,而名词性物主代词可以作为表语.根据英语提示,特别是"Wang Fang has found her hair band already"(王芳已经找到了她的发带),推断此处为"她的"之意,故选用hers.hers为名词性物主代词,意思是"她的".hers=her hair band.故填hers.
69.cross.考查一般现在时(代替一般将来时).从语法上看,从句缺少谓语,故填动词.根据主句"Be careful to look both ways"(小心道路两边),确定选用cross.cross为动词,意思是"跨越;跨过".cross the street跨过街道(马路).在时间状语从句中,用一般现在时代替一般将来时,故填cross.
70.without.考查介词.根据句意,应为:如果没有我的伙伴的帮助,我就不可能取得很大成就.without是介词,意思是"(如果)没有",可以表示假设.without my partner's help如果没有我的伙伴的帮助.故填without.
71.healthy/strong.考查形容词及"keep+名词(宾语)+形容词(补足语)"结构.根据句子前半部分"We should stay far away from those unsafe foods"(我们应该远离那些不安全的食品),可知此处为"健康(强壮)"之意,故填healthy/strong.healthy/strong 为形容词,意思是""健康(强壮)".keep our body healthy/strong 使我们的身体健康(强壮).故答案是healthy/strong.
72.missed.考查一般过去时.从语法上看,连词and连接的是两个形式相同的动词,故填动词的过去式.根据前半句"Little John overslept"(小约翰睡过了头),确定此处为"错过:错失;耽误"之意.动词miss符合此意.miss the school bus错过了校车.miss的过去式为missed.故填missed.
73.attention.考查名词及pay attention to 句型.从语法上看,所填单词应为名词attention,本句就是pay attention to句型.pay attention to 注意某事;pay more attention to 更加重视某事.故填attention.
点评 首先要掌握句子的意思,然后结合具体的题目以及给出的英语单词提示,就可以确定正确答案.
科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | on; with | B. | at; about | C. | from; of | D. | to; for |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | do her homework | B. | does her homework | ||
| C. | do her homeworks | D. | does her homeworks |
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中英语 来源: 题型:填空题
A.We cannot change what you said or what you did yesterday B.We don't know what will happen next day C.Yes,it is Today D.because it is our wealth财富 in our hand E.and the other one is tomorrow |
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科目:初中英语 来源: 题型:填空题
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解
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