9．-Could you please give the package to him？
-Sure!I'll give it to him ________ he comes back．（　　）

A．

since

B．

before

C．

as soon as

D．

until

8．-When are people allowed to start driving in the UK？
-At the age of ________．（　　）

A．

six

B．

sixteen

C．

sixty

D．

sixteenth

7．-If you help us solve the problems，you may go to America for a free trip．
-It's a very nice ________，but I really can't accept it．（　　）

A．

reason

B．

excuse

C．

offer

D．

decision

6．-Luke，I can't find my textbook．
-Sorry．I have taken _______ by mistake．（　　）

A．

yours

B．

mine

C．

hers

D．

your

5．It is believed that travelling to the Great Wall in           October is           special experience．（　　）

A．

the； a

B．

an； the

C．

/； a

D．

a；/

4．亲爱的同学们，你们喜欢阅读吗？阅读能给我们带来快乐，获取知识，增长见识，但有一些同学占用了大部分业余时间去上网，玩游戏等．为此，怀化市各中小学开展"好书伴我成长"活动，倡议同学们多读书，读好书，让读书成为我们生活的一部分．请你根据活动主题并结合表格中所给的倌息，以"Growing up with good books"为题，用英语写一篇倡议书．

We can …	1）get knowledge 2）open our minds …
Some students	1）watch TV
spend much time…	2）go on the Internet
We should…	1）read more books
	2）let it become a part of our life…

注意：
1）文中请勿使用真实人名、校名和地名；
2）词数：80左右；
3）内容应包含表格中的要点并可适当发挥；
4）文章的开头已给出，但不计入总词数．
Growing up with good booksMy dear friends，
Reading is very important．        ．

3．请根据下列表格所提供的信息，以"Worries of Growth"为题，写一篇发言稿．
要求：1．语法正确，意思连贯，中心突出，详略得当；2．词数100个左右．

存在的问题	活动少，休息时间短，爱好兴趣受限制
产生的原因	作业多，考试多，家长老师要求高，
导致的后果	整天疲惫不堪，压力大，健康
解决的方法	认真听讲，勤学好问，合理安排 积极锻炼，调整心态，分解烦恼

Hello，everyone．Today I'm going to tell you something about the problems that we have and how we should solve them．As you know，we are in Grade 9now．Every day          ．
I hope my speech will be helpful to you．Thanks for your listening．

2．
请仔细阅读上图，对90后学生普遍具备的优点进行阐述（至少3点），可适当发挥（例如：We are usually fair．We always treat others equally．）．另外，作为一名90后学生，请结合你自己和周围同学的表现，列举至少2点不足之处进行描述．最后，请根据你自己的感悟，对即将开始初中生活的新生提出你的建议．
具体要求：
1．内容包括至少3个优点、2个不足之处和1个建议，可适当发挥．
2．括号内所给例句不得使用．
3.80词左右，开头已给出，不计入总词数．
4．语句通顺，意思连贯，条理清楚，字迹工整．
5．文中不得出现真实校名及姓名．
As post-90s students，we have so many advantages．              ．

1．一份调查报告显示，现在有相当一部分中学生很少甚至从来不吃早饭（调查情况见表一），这一现象表明许多中学生生活不注意保持身体健康．请根据表一和表二提供的信息，写一篇短文，简单表述中学生不吃早餐的原因，并给出保持身体健康的一些建议．
1．可适当发挥，但必须包含表格所提供的信息．
2．词数：80词左右（文章开头已给出，不计入总词数）
3．参考词汇：appetite n．食欲； harm v．伤害
三要：多吃水果和蔬菜，睡眠时间不少于八小时；多运动
三不要：不要吃脂肪太多的食品；工作不要太劳累；不要吸烟         
                        
According to a survey，quite a few middle school students seldom or even don't have breakfast before they go to school．It's really a bad habit．But why don't they want to eat breakfast？The survey shows that 18% of them think they are busy，26% say that they have no appetite and 56% say that they are afraid of getting fat．
In fact，having no breakfast will harm to students'health．It's very important for us to keep healthy．Here is some advice for you to follow．
First，it's necessary to eat enough fruit and vegetables，but don't eat much fat．Good habit can help you keep healthy．Doing exercise is certainly a good way to make you healthy．After a day's work，you need to have an eighthour sleep．And you'd better not work too hard and remember smoking is bad for your health，so never smoke．．

4．In the first lesson of high school，our math teacher，Mr Stevens said，"I'll teach you math this year．"He walked around the class，handing out math books．When it was done，he returned to the（41）Bof the class and looked at us．We looked at him，too．
"What are you（42）Dfor？Get started!"he said．
We looked at him and felt（43）A．Wasn't he going to teach us？
"Is there anything wrong with our（44）B？"one brave boy asked what we all wanted to know．"Mr Stevens，aren't you going to teach（45）C？"
Mr Stevens replied，"Open your books and read it．（46）Dyou have questions，raise your hand and I'll help you．"
Mr Stevens helped（47）Dwho had a problem．Only when we had the same（48）C，he would stop us to teach all the students．It was a strange way of teaching，（49）Bit was very effective（有效的）．We（50）Atwo and a half math books in the first year．
It was a turning point in my life．Mr Stevens made me（51）Dthat I was good at math．
The next year of high school，in the math class，I raised my hand．my（52）Bteacher，Mr West，came to my（53）A，"What can I do for you？"
"I can't understand the question．Can you（54）Dit to me？"
He looked at my（55）D，saying，"We are not doing that chapter（章） yet，you're six chapters ahead（提前）of the class．"

41．A．side	B．front	C．back	D．middle
42．A．looking	B．caring	C．sending	D．waiting
43．A．confused	B．sad	C．tired	D．happy
44．A．eyes	B．ears	C．feet	D．hands
45．A．yourself	B．me	C．us	D．ourselves
46．Until	B．Since	C．Because	D．If
47．A．somebody	B．nobody	C．everybody	D．anybody
48．A．idea	B．plan	C．question	D．school
49．A．so	B．but	C．for	D．when
50．A．finished	B．bought	C．had	D．saw
51．A．think	B．imagine	C．miss	D．realize
52．A．strong	B．new	C．same	D．strange
53．A．desk	B．classroom	C．house	D．office
54．A．tell	B．show	C．give	D．explain
55．A．desk	B．face	C．book	D．pen．