知识与能力训练八年级生物人教版
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（2）该实验的变量是
口罩类型
，图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，这样做的目的是
减小实验误差
。
（3）根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力
不同
，防护能力最弱的是
棉布口罩
。
答案：（2）口罩类型；减小实验误差
（3）不同；棉布口罩
解析：（2）实验变量是口罩类型；多次测量取平均值可减小误差。
（3）不同口罩过滤效率不同，防护能力不同；棉布口罩过滤效率最低（23.2%），防护最弱。
2．纵观历史，人类饱受传染病的困扰，为了尽可能避免传染病给人类带来灾难，我们应该了解传染病：
（1）传染病是由
病原体
引起并能传播给他人的疾病。与非传染病不同的是，传染病具有
传染性
、
流行性
、
免疫性
等特点。
（2）传染病的流行必须具备
传染源
、
传播途径
和
易感人群
三个基本环节。
答案：（1）病原体；传染性；流行性；免疫性
（2）传染源；传播途径；易感人群
解析：（1）传染病由病原体引起，具有传染性、流行性、免疫性。
（2）传染病流行的三个环节：传染源、传播途径、易感人群。
3．某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析:
（1）导致哥哥、弟弟患病的病原体是
病毒
，传染源是
哥哥
，弟弟很快患上此病，说明他是
易感人群
。
（2）该病的传播途径是
饮食传播
（填“空气传播”“饮食传播”“生物媒介传播”）。
（3）从预防传染病一般措施看，将哥哥、弟弟送往医院隔离治疗属于
控制传染源
，对他们的饮食用具进行消毒属于
切断传播途径
，禁止其亲人随便去医院探望属于
保护易感人群
。
答案：（1）病毒；哥哥；易感人群
（2）饮食传播
（3）控制传染源；切断传播途径；保护易感人群
解析：（1）病毒性肝炎的病原体是病毒；传染源是患病的哥哥；弟弟是易感人群。
（2）肝炎主要通过饮食传播。
（3）隔离患者是控制传染源；消毒用具是切断传播途径；禁止探望是保护易感人群。
