知识与能力训练七年级生物人教版
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3．兴趣小组要了解蜗牛的活动情况，最适合的方法是（
D
）
A．调查法
B．探究法
C．实验法
D．观察法
答案：D
解析：观察法是直接用肉眼或借助工具观察生物的活动等。了解蜗牛的活动情况，直接观察即可，D正确；调查法适用于大范围了解情况，实验法需要控制变量等，探究法范围较广，此处最适合观察法。
4．以下观察活动需使用设备的是（
B
）
A．猫和兔的双眼在头部的位置
B．菠菜叶肉细胞的结构
C．三角梅叶和花的形状和颜色
D．不同植物叶的排列方式
答案：B
解析：菠菜叶肉细胞结构微小，需用显微镜观察，B正确；A、C、D用肉眼或放大镜即可观察，不需要复杂设备。
5．在观察周边环境中的生物时，以下做法正确的是（
D
）
A．发现有不认识的植物，最好把它们拔出来带回家研究
B．观察动物时只需注意它们的形态特点，其他不用理会
C．为拍摄鸟类正常生活时清晰的照片，最好使用闪光灯
D．观察时要做真实客观的记录并将结果在班内进行交流
答案：D
解析：A项拔出植物会破坏环境，错误；B项观察动物应全面，包括生活习性等，错误；C项闪光灯会惊扰鸟类，错误；D项符合观察步骤中做好记录、交流结果的要求，正确。
6．同学们在对几种动物双眼在头部的位置进行观察后，提出的观点错误的是（
D
）
A．动物双眼在头部的位置多数与它们的食性有关
B．长在头部两侧便于观察周围的环境及发现危险
C．长在头部的正前方更便于准确判断及追捕猎物
D．所有以植物为食的动物眼睛位置都在头的两侧
答案：D
解析：多数植食性动物眼睛在头部两侧，但“所有”说法太绝对，可能存在特殊情况，D错误；A、B、C的观点均正确。
7．生物学小组对下列植物叶的排列方式进行观察后提出了以下观点，其中错误的是（
C
）
A．植株的一个节间上可长一片或多片叶
B．不同种的植物叶片排列方式有所不同
C．在一个节间长的叶片多是为了更美观
D．叶片合理的排列方式有利于接受光照
答案：C
解析：叶片排列方式主要是为了更好地接受光照进行光合作用，而不是为了美观，C错误；A、B、D观点正确。
