同步练习册济南出版社七年级生物济南版
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4.诗句“花褪残红青杏小”描写了杏花凋谢结出果实的现象，这体现的生物特征是（
A
）。
A.能繁殖后代
B.能产生变异
C.生活需要营养
D.能进行呼吸
答案：A
解析：杏花凋谢后结出青杏，青杏是果实，果实里有种子，这是植物繁殖后代的一种方式，体现了生物能繁殖后代的特征。
5.近日，“地球微生物水熊虫可能定居月球”的报道引发了人们的高度关注。下列选项中，哪一项不能作为判断水熊虫是否属于生物的标准？（
D
）
A.能否对外界刺激作出反应
B.能否生长和繁殖
C.能否进行新陈代谢
D.能否运动
答案：D
解析：能否运动不是判断生物的标准，如植物一般不能运动，但属于生物；而对外界刺激作出反应、生长和繁殖、进行新陈代谢都是生物的基本特征，可以作为判断标准。
6.下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（
B
）。
A.野火烧不尽，春风吹又生
B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来
C.螳螂捕蝉，黄雀在后
D.鲸鱼常浮出水面喷出水雾状水柱
答案：B
解析：“明月别枝惊鹊”体现的是生物对外界刺激作出反应（应激性）。A选项体现的是生物的生长和繁殖；B选项“红杏出墙”是对光照刺激的反应，属于应激性；C选项体现的是生物的捕食关系，属于新陈代谢；D选项鲸鱼喷水是呼吸现象，属于新陈代谢。
7.下列关于生物特征的叙述中，不正确的是（
C
）。
A.研究生物的特征可以通过科学观察的方法
B.“种瓜得瓜”描述的是生物的遗传现象
C.病毒没有细胞结构，因此不属于生物
D.植物落叶也是排出废物的一种方式
答案：C
解析：病毒虽然没有细胞结构，但它能够在宿主细胞内进行繁殖等生命活动，具有生物的基本特征，属于生物，所以C选项不正确；A选项科学观察是研究生物特征的方法之一；B选项“种瓜得瓜”体现遗传；D选项植物落叶能排出体内废物。
8.下列所描述的生命现象与其实例不相符的是（
B
）。
A.生物能进行呼吸——鲸鱼喷水
B.生物影响环境——候鸟随季节改变而迁徙
C.生物能对外界刺激作出反应——草履虫趋利避害
D.生物能适应环境——生活在寒冷海域的海豹，皮下脂肪很厚
答案：B
解析：候鸟随季节改变而迁徙是为了适应环境（温度变化等），体现的是生物适应环境，而不是影响环境，所以B选项不相符；A选项鲸鱼喷水是呼吸过程；C选项草履虫趋利避害是应激性；D选项海豹皮下脂肪厚是对寒冷环境的适应。
1.（2024·威海）“种瓜得瓜，种豆得豆。”这种现象属于生物基本特征中的（C）
A.能生长
B.能发育
C.具有遗传的特性
D.具有变异的特性
答案：C
2.（2024·德州）下列古诗句中不包含生命现象的是（C）
A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟
B.唯有牡丹真国色，花开时节动京城
C.金炉香尽漏声残，翦翦轻风阵阵寒
D.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
答案：C
3.（2024·滨州）许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是（B）
A.稻花香里说丰年
B.横看成岭侧成峰
C.草长莺飞二月天
D.一枝红杏出墙来
答案：B
一、探究是研究生物学的重要方式
1.生物学的科学探究过程大致包括六个环节：
提出问题
→
作出假设
→
制定计划
→
实施计划
→
得出结论
→
表达交流
。其中，
制定计划
是探究成功的关键。
答案：提出问题；作出假设；制定计划；实施计划；得出结论；表达交流；制定计划
解析：科学探究的基本过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。制定计划是探究成功的关键，因为合理的计划能保证探究活动有序、有效地进行。
