2025年同步伴你读九年级语文上册人教版
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1. 本诗引出了
3幅
“苦痛与灾难”的画面？找一找，并给每个画面拟一个小标题。①
风雪哀号图
：风像悲哀的老妇，用寒冷的指爪拉扯行人衣襟，絮聒古老的话。②
农夫奔波图
：中国农夫戴着皮帽，冒着大雪赶着马车艰难前行。③
土地荒芜图
：土地的垦植者失去家畜和田地，拥挤在生活的泥沼里，绝望地伸向天空。
答案：3幅。①风雪哀号图：风像悲哀的老妇，用寒冷的指爪拉扯行人衣襟，絮聒古老的话。②农夫奔波图：中国农夫戴着皮帽，冒着大雪赶着马车艰难前行。③土地荒芜图：土地的垦植者失去家畜和田地，拥挤在生活的泥沼里，绝望地伸向天空。
2. 这首诗反复咏叹“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”，该句一共出现了
3次
几次？有什么作用？
答案：3次。作用：①结构上，贯穿全诗，是诗歌的情感线索，使诗歌层次清晰，结构严谨。②内容上，强调了中国大地被寒冷封锁的苦难现实，突出了民族危机的深重，表达了诗人对祖国和人民的深切忧虑与同情，深化了诗歌忧国忧民的主题。
