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2025年科学学生活动手册五年级下册
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我的假设
答案：（示例）海绵凹陷程度与接触面积大小有关
相同的条件
答案：（示例）压力大小（小桌子的重力）、海绵的材质和厚度
不同的条件
答案：（示例）接触面积大小（桌面接触与桌腿接触）
海绵和小桌子状态 高度数值(cm) 凹陷程度(cm) 不接触时高度总和
答案：（示例）10.0 0
桌面与海绵接触时
答案：（示例）高度数值：8.5；凹陷程度：1.5
桌腿与海绵接触时
答案：（示例）高度数值：7.0；凹陷程度：3.0
我的发现
答案：（示例）在压力相同的情况下，接触面积越小，海绵的凹陷程度越大；接触面积越大，凹陷程度越小
可以改进的地方
答案：（示例）多次测量取平均值，减小误差；使用更平整的海绵
相同的条件
答案：（示例）接触面积大小（桌面接触）、海绵的材质和厚度
不同的条件
答案：（示例）压力大小（小桌子自身重力、小桌子+砝码重力）
海绵和小桌子状态 高度数值(cm) 凹陷程度(cm) 不接触时高度总和
答案：（示例）10.0 0
小桌子与海绵接触时
答案：（示例）高度数值：8.5；凹陷程度：1.5
小桌子上放砝码与海绵接触时
答案：（示例）高度数值：7.5；凹陷程度：2.5
我的发现
答案：（示例）在接触面积相同的情况下，压力越大，海绵的凹陷程度越大；压力越小，凹陷程度越小
可以改进的地方
答案：（示例）使用不同质量的砝码，使压力变化更明显；确保砝码放置在桌面中心
压力大小相同时，受力面积越大，凹陷程度越______；受力面积越小，凹陷程度越______。
答案：小；大
受力面积相同时，压力越大，凹陷程度越______；压力越小，凹陷程度越______。
答案：大；小
