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2025年导学精要五年级语文下册人教版

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问题1 诗歌描绘了怎样的童趣?【思路导航1】1.默读诗句,先圈出每一句诗中最能让你产生联想的动词,再告诉学习小伙伴你想象的情景。想象情景的小窍门:借助关键词,从古代儿童生活的环境,儿童的动作、表情、心理活动等方面去想象,就能感受到他们生活的自由、快乐和有趣了!诗句想象的情景童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
答案:童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。:夏日午后,桑树枝叶繁茂,投下一片浓密的绿荫。几个小孩子虽然还不懂得耕田织布这些农活,却也凑在大人身边,学着他们的样子,在桑树荫下挖坑、点籽、盖土,有模有样地种起瓜来,小脸上满是认真又好奇的神情。
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。:清晨,寒气还未散尽,一个小孩子从金属盆里小心翼翼地取出昨夜冻好的冰块,用彩色的丝线从中间穿过去,提在手里当作银色的钲来敲,冰块发出清脆的响声,他笑得眼睛都眯成了一条缝。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。:夕阳西下,放牛的孩子横坐在牛背上,手里拿着一支短笛,没有固定的曲调,随心所欲地吹着,笛声悠扬,和着牛儿慢悠悠的步伐,回荡在乡间的小路上,自在又快活。