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2025年单元评价江苏凤凰美术出版社九年级语文下册人教版
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1. 根据拼音在田字格内用正楷体写出相应的词语。（6 分）
答案：伫立 巍峨 摇曳
解析：“zhù lì”对应“伫立”，意为长时间站立；“wēi é”对应“巍峨”，形容高大雄伟；“yáo yè”对应“摇曳”，指轻轻地摆动。
2. 请在 A 处填入恰当的标点符号。（2 分）
A 处应填：________。
答案：；
解析：前文“支云塔在殷红夕阳的映照下，巍峨矗立；修葺一新的梅园掩映在树丛中，古朴典雅”与“滨江的樱花在春风里，轻轻摇曳”为并列的景物描写，句式结构相似，中间用分号分隔。
3. 画线句的复句类型是________。（2 分）
答案：并列复句
解析：画线句“既想融入其中，又欲呢喃一句醉人的耳语”中，“既……又……”表并列关系，故为并列复句。
4. 自然风光、古圣先贤、古老建筑、独特物产、地方戏曲、民风民俗……这些都可能是你家乡的名片。为了进一步了解家乡、热爱家乡、推荐家乡，学校拟举办以“擦亮我的家乡名片”为主题的综合性实践活动，请你参加并完成下列任务。（6 分）
（1）请选取能代表南通风貌、文化、精神的一张“名片”，运用修辞手法拟写一条富有感染力的宣传标语。（2 分）
答案：示例：濠河如练，流淌千年文脉；狼山似黛，守望南通风华。
解析：选取南通标志性景观“濠河”“狼山”为名片，运用比喻（“如练”“似黛”）和对偶手法，突出南通的自然风貌与文化底蕴。
（2）为了更好地展示你们小组选取的家乡“名片”，作为组长的你，准备深入一线，实地拍摄，近距离感受南通的城市魅力，小组多数同学赞同。但小成同学提出反对意见，认为实地拍摄工作量大，不如从网上直接下载视频省时省力。你将如何与小成同学沟通交流，使其参与小组的实地拍摄活动？请写下你对小成同学说的话。（4 分）
答案：示例：小成，我理解你觉得网上下载视频省时省力的想法。不过实地拍摄虽然工作量大一点，但能让我们更真实地感受家乡的细节——比如濠河边的晨雾、狼山的石阶，这些都是网上视频无法替代的体验呀。而且小组一起分工合作，拍摄、记录、剪辑，大家分担任务，不会太累的。实地拍摄还能让我们更深入地了解家乡，这样展示出来的“名片”才更有温度和说服力，一起加入我们吧！
解析：先肯定小成的顾虑，再强调实地拍摄的优势（真实体验、细节捕捉、小组合作），最后发出邀请，语气诚恳，有理有据。
