1. 跟随作家吴然的脚步,走进《大青树下的小学》,感受其特别之处。
(1)朗读课文,一边读一边想象课文描写的画面。画出你觉得有新鲜感的词句,和同学交流。
早晨,从山坡上,从坪坝(bà)里,从一条条开着绒(róng)球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣(dǎi)族的,有景颇(pō)族的,还有阿昌族和德昂(áng)族的。大家高高兴兴来到学校,都成了好朋友。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬(yáng)的国旗敬礼。
“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”这些民族我以前没有听到过,我觉得很有新鲜感。
“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。”这个句子读起来很特别,非常整齐,很有节奏感。

(2)大青树下的小学有什么特别之处？你的学校又是什么样的？它们有什么相同和不同之处？和同学交流。再选择其中一个特别之处具体写一写,也可以编入“多彩校园”主题小报中。

我的学校的特别之处

(3)收藏屋：把课文中有新鲜感的句子抄下来,完成《语文作业本》中这一课的“收藏屋”题。