—— 1 分钟计时器
项目挑战书
通过第三单元的学习,我们认识到具有周期性运动特点的物体可以用来计时。我们学习了水钟和摆钟的计时原理,以及简单的制作方法,对时钟有了深入的了解。现在,让我们一起动手做一个 1 分钟计时器吧！

一起来参与
项目任务：做一个 1 分钟计时器

第一部分 科学芳草地
利用提供的材料,动手制作一个 1 分钟计时器,要求计时器能准确计时,误差在 5 秒内。
设计时要考虑成本！
我们用到的材料：

|材料名称|图片|作用|数量及规格|
|硬纸板||做齿轮、齿轮操纵器、固定板|1 张1m×0.6m|
|螺丝钉||固定齿轮、齿轮操纵器、支轴|3~4 枚每枚长 3~5cm|
|塑料膨胀管||固定螺丝钉|3~4 个每个长 3~5cm|
|筷子||做支轴,连接齿轮操纵器和摆锤|1 根长：15~20cm|
续表
|材料名称|图片|作用|数量及规格|
|螺帽||做摆锤|4 个每个直径 1.5cm|
|棉线||做摆绳|1 根长：1 米|

辅助工具：剪刀、螺丝刀、双面胶、圆规、量角器、直尺、胶水等
第二部分 科学评价馆
|评价内容|自评|互评|
|了解计时器的计时原理,每个因素得 1 颗星|☆☆☆|☆☆☆|
|设计前先熟悉材料得 1 颗星,设计图包含形状、尺寸和标注得 1 颗星,能按设计图制作 1 分钟计时器得 1 颗星|☆☆☆|☆☆☆|
|认真设计和制作,40 分钟内完成得 3 颗星,每多用 5 分钟减少 1 颗星|☆☆☆|☆☆☆|
|写出 1 分钟计时器的设计理由得 1 颗星,写出 1 分钟计时器的制作步骤得 1 颗星,完成 1 分钟计时器的调试后有新的想法得 1 颗星|☆☆☆|☆☆☆|
|3 次测量 1 分钟计时器的准确度,误差 5 秒内得 3 颗星,之后每多 5 秒减少 1 颗星|☆☆☆|☆☆☆|
|1 分钟计时器漂亮、有个性得 3 颗星,其他酌情减星|☆☆☆|☆☆☆|
|完成自评得 1 颗星,能总结自己制作的 1 分钟计时器的成功之处或失败的原因得 1 颗星,能对他人制作的 1 分钟计时器提出有用的意见得 1 颗星|☆☆☆|☆☆☆|
第三部分 科学加油站
1. 工程设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。
2. 设计图要包含形状、尺寸和标注等要素。
3. 齿轮制作之前要确定好每一个齿的度数,可以借助量角器和直尺先在硬纸板上画出来。齿轮操纵器卡齿的大小要跟齿轮相匹配。

第四部分 科学实践园
1. 设计 1 分钟计时器
根据提供的材料,思考：计时器计时不准可能与哪些因素有关？画出 1 分钟计时器设计图,图文标注材料及使用方法。
1 分钟计时器设计图(个人)
1 分钟计时器的基本结构图
我的设计理由：
2. 制作 1 分钟计时器
按设计图进行制作,如果中途想修改,要先修改设计图,再修改 1 分钟计时器实物。

3. 调试 1 分钟计时器
对照科学评价馆中的要求,对制作好的 1 分钟计时器进行调试,并根据 1 分钟计时器在调试中的情况进行改进。
同样条件下,多调试几次再改进,避免偶然性。
4. 展示 1 分钟计时器
向同学们介绍、展示自己的 1 分钟计时器,并测试 1 分钟计时器的精准性。

5. 美化 1 分钟计时器
给自己的 1 分钟计时器取个名字,并对它的外观进行美化。
取一个好听的名字,画上喜欢的图案,让它与众不同！
6. 活动小结
通过本次实践活动,我认为计时器的精准度跟________等因素有关。
7. 自我评价
在科学评价馆中,对自己在本次实践活动中的表现进行自评和互评。
第五部分 科学研究所
1. 设计时要考虑,怎样的 1 分钟计时器不仅制作方便,还能精准计时。
2. 怎样调节才能使 1 分钟计时器在计时过程中产生的误差更小？