1. 认识多种实验仪器,学习使用 2,6 - 二氯酚靛酚滴定法测定植物材料中维生素 C 含量的原理和方法。
2. 运用科学的方法比较不同蔬菜或水果中维生素 C 的含量。
3. 关注食物中的维生素 C 与健康的关系。
[探究原理]
果蔬中含有较多的维生素 C,不同的果蔬中维生素 C 含量______。维生素 C 能使______色的 2,6 - 二氯酚靛酚溶液褪色。
[材料器具]
材料:几种新鲜的水果、蔬菜;质量分数为 0.0001%的 2,6 - 二氯酚靛酚溶液,蒸馏水。
器具:榨汁机,离心机,烧杯,离心管,试管,试管架,量筒,滴管。
探究实施
1. 提出问题:哪些水果或蔬菜中维生素 C 的含量较高?
2. 作出假设:______。
3. 制订方案
(1) 小组研讨并确定果蔬提取液的制备方法:______。
(2) 设计提取液的滴定流程:______。
提示:研讨减小滴定误差的措施。
(3) 选择材料用具:______。
(4) 设计实验的主要步骤:______。
提示:设计表格,记录使 2,6 - 二氯酚靛酚溶液完全褪色时所用果蔬的滴数。
4. 实施方案
(1) 取新鲜的水果、蔬菜,分别放入榨汁机榨出汁液。
提示:榨取每一种果蔬汁液前,用蒸馏水清洗榨汁机。
(2) 将榨出的汁液分别加入不同的离心管中,把离心管放入离心机中,以每分钟 3000 转的速度离心 5 min,取上清液备用。
(3) 向洁净的试管中注入 2 mL 2,6 - 二氯酚靛酚溶液,用滴管吸取一种果蔬提取液,边滴加边______,直至 2,6 - 二氯酚靛酚溶液完全褪色,记录所用提取液的滴数,并填入下表。
|果蔬名称| | | | |
|滴数(至褪色)| | | | |
(4) 用蒸馏水充分清洗滴管后,再吸取另一种果蔬提取液,重复步骤 (3)。
提示:将剩余的果蔬汁液重复 2~3 次实验,然后取平均值。
注意事项:
(1) 果蔬提取液要低温避光保存,最好现用现制备。
(2) 操作榨汁机和离心机时,应注意安全。
5. 得出结论:______。
6. 表达交流
(1) 按照维生素 C 的含量,对本组测定的果蔬进行排序,并将排序结果与其他小组的进行对照,讨论果蔬中维生素 C 的含量与滴定结果的关系。
(2) 实验过程中,哪些因素可能影响实验结果的准确性?
(3) 若将果蔬提取液加热到 80℃,冷却后再进行滴定实验,仍然能使 2,6 - 二氯酚靛酚溶液褪色,只是提取液的需要量明显增加,这说明了什么?我们在食用水果和蔬菜时,如何才能减少维生素 C 的流失?
答案:[探究原理]不同;蓝
[探究实施]2.(示例)猕猴桃中维生素C的含量高于苹果、黄瓜等
3.
(1)将新鲜果蔬榨汁后离心,取上清液作为提取液
(2)向2mL 2,6-二氯酚靛酚溶液中滴加提取液,边滴边震荡至褪色,记录滴数
(3)榨汁机、离心机、烧杯、离心管、试管、试管架、量筒、滴管、0.0001%的2,6-二氯酚靛酚溶液、蒸馏水、所选果蔬
(4)①制备提取液;②加2mL 2,6-二氯酚靛酚溶液;③滴加提取液至褪色并记录滴数;④重复测定其他果蔬;⑤重复实验取平均值
4.
(3)震荡
5.(示例)猕猴桃中维生素C含量最高,苹果次之(根据实际测定结果填写)
解析:
[探究原理]不同果蔬中维生素C含量不同;维生素C能使蓝色的2,6-二氯酚靛酚溶液褪色。
[探究实施]2.作出假设:(示例)猕猴桃中维生素C的含量高于苹果、黄瓜等(合理即可)。
3.制订方案(1):将新鲜果蔬洗净后榨汁,汁液经离心(3000转/分,5分钟)取上清液作为提取液。
(2):向2mL 2,6-二氯酚靛酚溶液中逐滴加入果蔬提取液,边滴边震荡,至溶液完全褪色,记录滴数。
(3):榨汁机、离心机、烧杯、离心管、试管、试管架、量筒、滴管、0.0001%的2,6-二氯酚靛酚溶液、蒸馏水、所选新鲜果蔬。
(4):①制备不同果蔬提取液(榨汁→离心取上清液);②向试管中加2mL 2,6-二氯酚靛酚溶液;③滴加提取液至褪色,记录滴数;④清洗滴管,重复测定其他果蔬;⑤每种提取液重复2-3次,取平均值。
4.(3)震荡。
5.得出结论:在测定的果蔬中,(滴数最少的果蔬)维生素C含量最高,(滴数次少的)次之(具体写出测定的果蔬排序)。